Aufgaben - Untersuchungsgegenstand Mensch

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	Personen, die Probeweise einer Pilotstudie unterzogen werden.
	die Teilnehmer an empirischen Untersuchungen.
	die Teilnehmer an chemischen Laborstudien.

	allen Probanden der Studie
	der Grundgesamtheit
	der Gesamtheit der Versuchspersonen
	dem Erhebungsrahmen

	entspricht einer Gelegenheitsstichprobe.
	ist Voraussetzung für eine hohe interne Validität.
	entspricht den ethischen Grundsätzen.

	Menschliches Verhalten wird durch Beobachtung verändert.
	Menschen können lernen und ihr Verhalten steuern.
	Menschen werden in der Untersuchungssituation zu passiven Objekten.
	Menschliches Verhalten ist stets gleichbleibend.
	Menschen sind keine passiven Objekte.
	Das Entdecken kausaler Zusammenhänge wird erschwert.
	Es soll kein Kausalzusammenhang entdeckt werden.

	zeigen sich im Menschen als Versuchsleiter.
	ergeben sich aus in der Tatsache des Untersuchungsgegenstandes Mensch.
	bestehen auf Grund der experimentellen Versuchsanordnung.
	liegen in dem Bestreben, Kausalzusammenhänge zu entdecken.
	manifestieren sich in Versuchsleitereffekten, Versuchsleitererwartungseffekten und Reaktivität.

	eine Versuchsperson, die eigenständig ihren Versuch leitet.
	maßgebend für eine erfolgreiche Durchführung.
	gewöhnlich mindestens Doktorand.
	dafür verantwortlich, dass der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	der Durchführer einer empirischen Untersuchung.
	lediglich der Leiter der Pilotuntersuchung.

	die Studie angemessen konzipiert wird.
	die Auswertungsmethoden festgelegt werden.
	der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	die Studie erfolgreich durchgeführt wird.

	immer auch eine große Verantwortung für die Versuchspersonen.
	immer auch die Interpretation der Ergebnisse.
	die Durchführung der Studie.
	eine leitende Position innerhalb der Gruppe der Versuchspersonen.

	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch seine Erwartungen und durch Fehler mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die durch die Hypothesen vorhergesagten Effekte erzielt.
	der Versuchsleiter durch sein eigenes Verhalten und durch Fehler die Ergebnisse einer Studie mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch sein eigenes Verhalten und durch seine Erwartungen mit beeinflusst.

	Verhalten und Fehler des Versuchsleiters.
	unbeständige äußere Bedingungen, wie zum Beispiel das Wetter.
	das Alter des Versuchsleiters - Ältere erzielen bessere Effekte.

	der Versuchsleiter die Ergebnisse durch seine Erwartungen beeinflusst.
	der Versuchsleiter keine Erwartungen an das mögliche Ergebnis hat.
	die Interaktion von Versuchsleiter und Proband eine bestimmte Erwartungshaltung beim Probanden hervorruft.
	der Versuchsleiter durch seine Körperhaltung die Erwartung des Probanden beeinflusst.

	die Wettervorhersagen, die der Versuchsleiter zu Beginn des Versuchs erwähnt.
	den Einfluss der Erwartungen der Probanden auf den Versuchsleiter.
	das Verhalten und die Fehler des Versuchsleiters.
	die Erwartung des Versuchsleiters über das zu erzielende Ergebnis.

	Untersuchungsergebnisse sich nur auf die spezielle Situation beziehen sollen.
	die Untersuchungsbedingungen das zu Messende beeinflussen.
	das Verhalten und die Fehler der Versuchsleiter die Ergebnisse beeinflussen.
	die Versuchsleitererwartungen das zu Messende beeinflussen.

	reaktive Untersuchungsobjekte.
	reaktive Untersuchungsfragen.
	reaktive Untersuchungsbedingungen.

	verbessert die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Primärvarianz.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die externe Validität.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Sekundärvarianz.
	schränkt die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse ein.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die interne Validität.

	das Verhalten des Versuchsleiters auf Grund der Tatsache des Untersuchens.
	das Verhalten des Probanden auf Grund der Tatsache des Untersuchtwerdens.
	das zu Variierende.
	das zu Messende.

	der Effekt der unabhängigen Variable von der Untersuchungssituation abhängt.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen nicht erlaubt ist.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen erlaubt ist.
	der Effekt der unabhängigen Variable unabhängig ist von der Untersuchungssituation.

	gefährdet die Generalisierbarkeit der Schlussfolgerung.
	gefährdet die Eindeutigkeit der Schlussfolgerung.
	erhöht die interne Validität.
	verringert die externe Validität.
	verringert die interne Validität.

	sind grundsätzlich in der experimentellen Forschung einzuhalten.
	müssen bei der experimentellen Versuchsplanung nicht berücksichtigt werden.
	sind stets bei der Untersuchung von Menschen zu berücksichtigen.

	auf Abbruch des Experiments.
	auf vollständige Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	auf größtmögliche Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	auf individuelle psychologische Beratung.
	vor Versuchsbeginn so vollständig wie möglich über die Art des Experiments aufgeklärt zu werden.
	auf finanzielle Entlohnung.
	vollständige Aufklärung über Art und Bedeutung der Befunde nach dem Experiment.

	sollte sich in möglichst vielen Punkten von der Kontrollgruppe unterscheiden.
	ist gleichbedeutend mit Kontrollgruppe.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.

	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.
	dient zur Kontrolle von Störeinflüssen.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	besteht gewöhnlich aus nur einer Versuchsperson.

	kontrolliert eine Versuchsgruppe sich selbst.
	können Störeinflüsse kontrolliert werden.
	untersucht man eine nicht manipulierte Situation.
	wird die Gruppe kontrolliert, die kein Treatment erhalten hat.

	alle
	die Versuchsperson
	die Ethikkomission
	der Versuchsleiter
	niemand

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