Aufgaben - Interne Validität

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1 Die interne Validität gibt an, ...

	ob Untersuchungsergebnisse eindeutig interpretierbar sind.
	ob Untersuchungsergebnisse auf eine Verursachung durch die UV zurückgeführt werden können.
	wie repräsentativ Untersuchungsergebnisse sind.
	wie viele Versuchspersonen bei der zweiten Messung ausgefallen sind.
	ob mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	ob Untersuchungsergebnisse auf andere Personen generalisiert werden können.

2 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Zeiteinflüsse
	Statistische Regression
	Halo-Effekt
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Reifung
	soziale Erwünschtheit

3 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Hawthorne-Effekt
	Experimentelle Mortalität
	Veränderung der Messinstrumente
	Auswahlverzerrung
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Stichprobenfehler
	Testeffekte

4 Welche sind keine Einflussfaktoren auf die Interne Validität?

	Auswahlverzerrung
	Reifung
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Zeiteinflüsse
	Stichprobenfehler
	Veränderung der Messinstrumente
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Statistische Regression
	Experimentelle Mortalität
	Testeffekte

5 Welches sind Einflussgrößen auf die interne Validität von psychologischen Untersuchungen?

	die Sensibilisierung der Vpn auf das Treatment durch eine Vorhermessung
	die Art der Zuteilung von Vpn auf die Versuchsgruppen
	das Skalenniveau der Messwerte
	die Tendenz der Veränderung extremer Ausgangswerte in Richtung Mittelwert
	die Ausfallrate von Versuchspersonen

6 Welche Aussagen sind richtig?

	Maßnahmen, welche die interne Validität steigern, verringern oft die externe Validität.
	Je höher die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Je niedriger die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Maßnahmen, welche die externe Validität steigern, verringern oft die interne Validität.
	Interne Validität und externe Validität sind immer gleich hoch.
	Ohne ausreichende interne Validität ist die externe Validität nicht gegeben.

7 Auswahlverzerrungen sind...

	Selektionseffekte.
	Testeffekte.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mind. 1 relevanten Merkmal unterscheiden.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.

8 Experimentelle Mortalität bezeichnet...

	eine Einschränkung der externen Validität.
	einen Ausfall von Versuchspersonen z.B. durch Umzug.
	eine Verzerrung aufgrund von selektiven Stichproben.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	das Versterben von Versuchspersonen aufgrund von gefährlichen und unethischen Experimenten.

9 In welchen Fällen können sich so genannte "experimentelle Einbußen" nachteilig auf die interne Validität einer Untersuchung auswirken?

	wenn sie in Versuchs- und Kontrollgruppen unterschiedlich sind
	wenn sie nur in der Kontrollgruppe auftreten
	wenn sie Versuchs- und Kontrollgruppen gleichermaßen betreffen
	wenn sie nur in der Versuchsgruppe auftreten

10 Selektionseffekte sind…

	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.
	Einflussfaktoren auf die interne Validität.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mindestens einem relevanten Merkmal unterscheiden.
	Auswahlverzerrungen.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).

11 Reifung bezeichnet…

	Veränderungen innerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	Veränderungen außerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	eine Einschränkung der internen Validität.

12 Die interne Validität von Untersuchungsergebnissen kann durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden, unter anderem auch durch "Zeiteinflüsse" und "Reifung". Welche der folgenden Aussage(n) ist / sind korrekt?

	Zeiteinflüsse beeinflussen das Untersuchungsergebnis stark, Reifungseinflüsse dagegen nur schwach.
	Es sind Bezeichnungen für denselben Sachverhalt.
	Zeiteinflüsse sind durch den Versuchsleiter kontrollierbar, der Einfluss der Reifung nicht.
	Die Ursache der Reifung liegt in der Person, die für die Zeiteinflüsse in der Umgebung.

13 Reifung (maturation) als ein Faktor, der die Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen kann…

	bedeutet, dass die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.
	ist ein Einfluss, der zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable einwirken kann.
	ist z.B. durch die Bildung einer zusätzlichen Untersuchungsgruppe zur Experimentalgruppe - einer Kontrollgruppe - zu kontrollieren.
	ist die Tendenz einer Person, sich bei einer extremen Merkmalsausprägung in der Erstmessung in nachfolgenden Tests dem Gruppenmittel zu nähern.
	wird definiert als biologisch-psychologische Veränderungen, die zwischen den Messungen innerhalb der Versuchspersonen auftreten.

14 Testeffekte liegen vor, wenn…

	Versuchspersonen bei einer zweiten Messung ausgefallen sind.
	sich die untersuchten Gruppen bereits vor der Untersuchung in einem relevanten Merkmal unterschieden haben.
	Veränderungen innerhalb der Person auftreten.
	der Test selbst das zu Messende beeinflusst.

15 Testeffekte können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte…

	bedeuten, dass zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken
	kann man durch Einführung einer unbehandelten Kontrollgruppe im prä-post-Test-Design kontrollieren
	bedeuten, dass zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch- psychologische Veränderungen auftreten
	bedeuten, dass die Messung an sich Einfluß auf die abhängige Variable hat

16 Statistische Regression muss beachtet werden, wenn…

	einige der Versuchspersonen an einer zweiten Messung nicht mehr teilnehmen.
	bei einer zweiten Messung eine Tendenz der Messwerte zur Mitte verzeichnet werden kann, die nicht auf die UV zurückzuführen ist.
	Lerneffekte und Ermüdungseffekte die Ergebnisse der Nachhermessung verzerren.
	Extremgruppen untersucht werden.

17 Kreuzen Sie alle Bedingungen an, die notwendig sind, damit ein Regressionseffekt als Störfaktor der internen Validität in Erscheinung treten kann.

	Mindestens eine Versuchsgruppe muss eine Extremgruppe sein.
	Die Vpn müssen 2 mal gemessen werden.
	Es müssen mindestens 2 Gruppen am Experiment teilnehmen.
	Das Messinstrument darf keine perfekte Auswertungsobjektivität aufweisen.
	Die Zeitabstände zwischen den Messungen müssen weit auseinander liegen.

18 Zeiteinflüsse sind…

	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	Veränderungen außerhalb der Person.

19 Zeiteinflüsse (history) können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte bedeuten, dass…

	zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken.
	zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch-psychologische Veränderungen auftreten.
	die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.

20 Was gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können?

	Externe Validität
	Interne Validität
	Retestreliabilität
	Objektivität

21 Interne Validität…

	gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	liegt immer dann vor, wenn Daten unabhängig vom Forscher zustande kommen.
	bezeichnet die Generalisierbarkeit und Repräsentativität von Untersuchungsergebnissen. Das heißt, ob von dem erhobenen Verhalten auf Verhalten über die Untersuchungssituation, die Versuchspersonen und den Untersuchungszeitraum hinaus generalisiert werden kann.
	bezeichnet die Überlagerung von Effekten verschiedener unabhängiger Variablen und Kovariablen.

22 In der Entwicklungspsychologie werden Längsschnittuntersuchungen durchgeführt, die mitunter mehr als 10 Jahre dauern (z. B. Aggressivitätsentwicklung vom Säugling bis zum Erwachsenen). An einer repräsentativen Stichprobe in der BRD sei eine derartige Studie durchgeführt worden, wobei über einen Zeitraum von 20 Jahren jährlich die Aggressivität gemessen wurde. Mit welchem/welchen der folgenden Störfaktor(en) muss man rechnen?

	experimentelle Einbußen
	Regressionseffekt
	Änderung der Messinstrumente
	Testeffekte
	Selektionseffekt

23 Untersucht werden soll, ob durch ein bestimmtes Lernprogramm ein Zuwachs der Intelligenz zu verzeichnen ist. Dazu lässt man vor Versuchsbeginn die Teilnehmer(innen) einen Intelligenztest bearbeiten. Nach Absolvierung des Lernprogramms wird wiederum die Intelligenz gemessen, mit dem gleichen Verfahren, das vor Beschäftigung mit dem Lernprogramm verwendet wurde. Es zeigt sich ein Anstieg des durchschnittlichen IQ von 104 auf 112 Punkte.

	Im angeführten Beispiel sind Testeffekte (testing) kontrolliert.
	Um die Verbesserung des IQ auf das Lernprogramm zurückführen zu können, ist eine Kontrollgruppe erforderlich.
	Aus diesem Ergebnis kann man nicht eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Erhöhung des IQ führt.
	Aus diesem Ergebnis kann man eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Verbesserung des IQ führt.
	Im angeführten Beispiel sind Reifungseffekte (maturation) kontrolliert.
	Im angeführten Beispiel sind Zeiteffekte (history) kontrolliert.

24 Welche Aussage charakterisiert den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Es kann eine bitone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.

25 Welche Aussage(n) charakterisiert/charakterisieren den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

AV: Reaktionszeit; X1: 0,3‰ Blutalkoholkonzentration; X2: 0,8‰ Blutalkoholkonzentration; X3: 1,8‰ Blutalkoholkonzentration

	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Mit diesem Versuchsplan kann geprüft werden, ob eine bitone Beziehung zwischen UV und AV existiert.
	Es kann eine tritone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.

26 Was versteht man unter statistischer Regression als Störfaktor der internen Validität?

	Statistische Regression bedeutet, dass die Messwerte auf frühere Erlebnisse und Vorgänge zurückzuführen sind.
	Statistische Regression ist die Tendenz extremer Messwerte zur Mitte bei einer zweiten Messung.
	Sie wird durch Extremgruppenbildung nach einer Vorhermessung begünstigt.