Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.  
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

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1 Variablen...

sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Variablen
Zeiteinflüsse
Wissenschaftliche Hypothesen
Reifungseffekte

3 Variablen sind…

das Gleiche wie Konstanten.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
immer gut beobachtbar.
veränderliche Größen.
latent oder manifest.

4 Variablen sind…

nur quantitativ.
das Gegenteil von Konstanten.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
mind. zweifach gestuft.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als ein Konstrukt
als eine veränderliche Größe
als ein Beobachtungskriterium
als eine Beziehung

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

qualitativ oder quantitativ
universell oder beschränkt universell
abhängig oder unabhängig
abstrakt oder konkret
Prädiktor- oder Kriteriums-

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Anhängliche Variablen
Korrelationsvariablen
Störvariablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Indirekte Variablen
Mediatorvariablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Dichotome Variablen
Modusvariablen
Kovariablen
Unabhängige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Stetige Variablen
Moderatorvariablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Störvariablen
Dichotome Variablen
Anhängliche Variablen
Unabhängige Variablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Moderatorvariablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Latent-manifeste Variablen
Mediatorvariablen
Stetige Variablen
Korrelationsvariablen
Kovariablen
Modusvariablen
Indirekte Variablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Mediatorvariablen
Störvariablen
Kovariablen
Modusvariablen
Unabhängige Variablen
Pseudovariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Störvariablen
Abhängige Variablen
Organismusvariablen
Drittvariablen
Mittelvariablen
Reizvariablen

13 Die unabhängige Variable…

wirkt moderierend in einer Untersuchung.
ist ein Treatment in einem Experiment.
wird manipuliert oder selektiert.
soll beeinflusst werden.
ist ein Störfaktor.

14 Die unabhängige Variable…

ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die Störvariable.
beeinflusst die abhängige Variable.
ist immer zweifach gestuft.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

16 Die abhängige Variable…

wird gemessen.
ist ein Störfaktor.
wird manipuliert.
ist die Wirkung in einem Experiment.
wird selektiert.

17 Die abhängige Variable…

sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.

18 Störvariablen…

sind unabhängige Variablen.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
verringern die interne Validität.
verringern die Objektivität.

19 Störvariablen…

sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
sind abhängige Variablen.

20 Kovariablen…

sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
kommen in der Praxis nie vor.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.

21 Moderatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.

23 Mediatorvariablen…

verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.
werden im Experiment gemessen.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Kreativität
Alter
Tageszeit
Geschlecht

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Kreativität
Tageszeit
Geschlecht
Alter

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
das Geschlecht der Jugendlichen
die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Reaktionszeit
Schlaf

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Müdigkeit
Reaktionszeit
Schlaf
Konzentrationsleistung

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Situationen
Videospiele

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Frustrierende Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Videospiele

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Lernerfolg
Bestrafung
Belohnung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Belohnung
Bestrafung
Lernerfolg
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Sättigung der Ratte
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Alter der Ratte
Gesundheit des Experimentators
Sauberkeit des Käfigs

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Konzentrationsleistung
Schlafstörungen
Müdigkeit
Kaffeekonsum
Depression