http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Fragen%3ASelbstgemachte_KlausurfragenFragen:Selbstgemachte Klausurfragen - Versionsgeschichte2026-05-08T18:28:50ZVersionsgeschichte dieser Seite in eLearning - Methoden der Psychologie - TU DresdenMediaWiki 1.38.2http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Fragen:Selbstgemachte_Klausurfragen&diff=2333&oldid=prevScherbaum: Die Seite wurde neu angelegt: „Auf dieser Seite können Sie selbst Fragen beisteuern. Fordern Sie also Ihre Kollegen heraus :-) '''Bitte beachten Sie folgendes bei der Erstellung von Fragen…“2017-02-16T11:24:06Z<p>Die Seite wurde neu angelegt: „Auf dieser Seite können Sie selbst Fragen beisteuern. Fordern Sie also Ihre Kollegen heraus :-) '''Bitte beachten Sie folgendes bei der Erstellung von Fragen…“</p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>Auf dieser Seite können Sie selbst Fragen beisteuern. Fordern Sie also Ihre Kollegen heraus :-)<br />
<br />
'''Bitte beachten Sie folgendes bei der Erstellung von Fragen:'''<br />
<br />
1. Jede Frage bietet 4 Antwortmöglichkeiten. <br />
<br />
2. Nur eine dieser Antwortmöglichkeiten ist korrekt.<br />
<br />
3. Auf der Seite [[Fragen:Klausurfragen]] finden Sie Beispiele für mögliche Frageformate und Fragetypen: theoretische bzw. Wissensfragen und angewandte Fragen.<br />
<br />
<br />
'''Bitte stellen Sie die Fragen unter dem jeweiligen Themengebiet ein und, halten Sie sich beim Einstellen oder Kommentieren an folgendes Schema:'''<br />
<br />
Fragestellung<br />
<br />
1) Antwortalternative 1<br />
<br />
2) Antwortalternative 2<br />
<br />
3) Antwortalternative 3<br />
<br />
4) Antwortalternative 4<br />
<br />
Kommentar: Antwortvorschläge und Begründungen, Diskussionsbeiträge, Fragen zur Frage<br />
----<br />
Nächste Frage . . .<br />
<br />
== Vorlesung Einführung in die Methoden der Psychologie - Fragen sortiert nach Stoffgebieten ==<br />
<br />
=== Themengebiet: Alltagspsychologie vs. wissenschaftliche Psychologie ===<br />
<br />
1. Was steht bei der wissenschaftlichen Psychologie im Mittelpunkt? <br />
<br />
A) Erleben und Verhalten <br />
<br />
B) Personen <br />
<br />
C) Reaktionen <br />
<br />
D) Wünsche und Handlungen <br />
<br />
<br> <br />
<br />
2. Wodurch zeichnet sich Wissenschaftliche Psychologie im Gegensatz zur Alltagspsychologie aus? <br />
<br />
A) narrativen Stil <br />
<br />
B) paradigmatischen Stil <br />
<br />
C) durch das Kausalmodell der Psyche <br />
<br />
D) Wünsche und Handlungen stehen im Mittelpunkt <br />
<br />
<br> <br />
<br />
3. Die wissenschaftliche Psychologie ist: <br />
<br />
A) Eine Weiterentwicklung der Alltagspsychologie <br />
<br />
B) Grundlage für Alltagspsychologie <br />
<br />
C) Eine Weiterentwicklung / Ausdifferenzierung philosophischer Annahmen <br />
<br />
D) Eine Jahrtausendalte Wissenschaft <br />
<br />
<br> <br />
<br />
4. Die wissenschaftliche Psychologie beschäftigt sich mit Dingen, die: <br />
<br />
A Für die Alltagspsychologie eher irrelevant sind <br />
<br />
B) mit Wünschen und Handlungen zu tun haben <br />
<br />
C) die sich historische begründen lassen <br />
<br />
D) die wirklich wichtig sind <br />
<br />
<br> <br />
<br />
5. Wer sah die wissenschaftliche Psychologie als Weiterentwicklung der Alltagspsychologie? <br />
<br />
A) Hussy <br />
<br />
B) Wundt <br />
<br />
C) Popper <br />
<br />
D) Döhring <br />
<br />
<br> <br />
<br />
6. Psychologie ist: <br />
<br />
A) eine empirische Wissenschaft <br />
<br />
B) eine Gesellschaftswissenschaft <br />
<br />
C) keine Naturwissenschaft <br />
<br />
D) Metaphysik <br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Themengebiet Hypothesen:<br> ===<br />
<br />
1. "Wenn jemand muskulös ist, dann ist er zumeist weniger ängstlich" ist...<br> <br />
<br />
A) eine universelle Hypothese<br> <br />
<br />
B) eine beschränkt universelle Hypothese<br> <br />
<br />
C) eine quasiuniverselle Hypothese<br> <br />
<br />
D) Eine Variable<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
2. Welches Kriterium muss eine wissenschaftliche Hypothese NICHT erfüllen)<br> <br />
<br />
A) empirische Untersuchbarkeit<br> <br />
<br />
B) Allgemeingültigkeit<br> <br />
<br />
C) Modellierbarkeit<br> <br />
<br />
D) Falsifizierbarkeit<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Themengebiet Theorien:<br> ===<br />
<br />
1. Was ist KEINE Funktion von Theorien?<br> <br />
<br />
A) beschreiben<br> <br />
<br />
B) vorhersagen<br> <br />
<br />
C) verändern<br> <br />
<br />
D) erklären<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
2. Was ist KEIN Merkmal guter Theorien?<br> <br />
<br />
A) logische Konsistenz<br> <br />
<br />
B) Intentionalität<br> <br />
<br />
C) Sparsamkeit<br> <br />
<br />
D) Äußere Widerspruchsfreiheit<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
3. Was ist das Explanandum?<br> <br />
<br />
A) Ein zu erklärendes Phänomen<br> <br />
<br />
B) Das allgemeine Gesetz<br> <br />
<br />
C) Die Randbedingung<br> <br />
<br />
D) Der induktive Schluss<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Themengebiet Vorhersagen:<br> ===<br />
<br />
1. Vorhersagen sind: <br />
<br />
1. Rückwärtsgerichtete Begründungen <br />
<br />
2. vorwärts gerichtete Erklärungen <br />
<br />
3. vorwärts gerichtete Begründungen <br />
<br />
4. Rückwärtsgerichtete Erklärungen <br />
<br />
<br> <br />
<br />
2. Der Sachverhalt, der bei einer Vorhersage vorhergesagt wird ist: <br />
<br />
A) Die unabhängige Variable <br />
<br />
B) Die Prädiktorvariable <br />
<br />
C) Die Kriteriumsvariable <br />
<br />
D) Die abhängige Variable <br />
<br />
<br> <br />
<br />
3. Die Sachverhalte, auf deren Basis eine Vorhersage getroffen wird stellen die <br />
<br />
A) unabhängige Variable dar <br />
<br />
B) Prädiktorvariable dar <br />
<br />
C) Kriteriumsvariable dar <br />
<br />
D) die abhängige Variable dar <br />
<br />
<br> <br />
<br />
4. Statistische Prognosemodelle: <br />
<br />
A) Sagen konkreten Einzelfall vorher, allerdings nie zu 100% <br />
<br />
B) Treffen mit 100% Sicherheit auf große Gruppen zu <br />
<br />
C) Treffen mit 100% Sicherheit auf Einzelfall zu <br />
<br />
D) Prognostizireen das Verhalten großer Gruppen von Menschen</div>Scherbaum