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	<title>Konfidenzintervall - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden</subtitle>
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		<title>Diana am 16. Mai 2016 um 19:20 Uhr</title>
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		<title>Diana am 16. Mai 2016 um 19:18 Uhr</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br/&amp;gt;Für eine ausführlichere Darstellung siehe Rudolf &amp;amp; Kuhlisch (2008), Kapitel 4.2&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Die Stichprobenwerte streuen um einen &quot;wahren Wert&quot;, d. h. um den Wert, der für die Grundgesamtheit gilt. Diese Streuung wird als Standardfehler bezeichnet und hängt von der Stichprobengröße und der Streuung der Werte innerhalb der Grundgesamtheit ab. Anhand dieser drei Parameter wird nun ein '''Bereich''' berechnet, in dem mit hoher Wahrscheinlichkeit der &quot;wahre Wert&quot; liegt.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Diana</name></author>
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		<id>http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Konfidenzintervall&amp;diff=1191&amp;oldid=prev</id>
		<title>Diana: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Nav|Navigation|Grundelemente|Wissenschaftliches Arbeiten}}  Das Konfidenzintervall ist ein Wertebereich, in dem ein in einer Stichprobe ermittelter Kennwert…“</title>
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		<updated>2015-04-09T12:27:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „{{Nav|Navigation|Grundelemente|Wissenschaftliches Arbeiten}}  Das Konfidenzintervall ist ein Wertebereich, in dem ein in einer Stichprobe ermittelter Kennwert…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Nav|Navigation|Grundelemente|Wissenschaftliches Arbeiten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Konfidenzintervall ist ein Wertebereich, in dem ein in einer Stichprobe ermittelter Kennwert mit einer bestimmten Wahrscheinlichkeit in der Grundgesamtheit liegt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konfidenzintervall ist ein Begriff aus der Statistik.&lt;br /&gt;
Immer, wenn ein Kennwert an einer [[Stichproben|Stichprobe]] erhoben wird, ist dieser Wert mit Fehlern behaftet. Die Ergebnisse stellen also immer Schätzungen dar und liefern keine gesicherten Erkenntnisse für die Grundgesamtheit. Aus diesem Grund wird ein Bereich berechnet, in dem der wahre Kennwert mit einer bestimmten '''Wahrscheinlichkeit''' liegt – das Konfidenzintervall (&amp;quot;Vertrauensintervall&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Stichprobenwerte streuen um einen &amp;quot;wahren Wert&amp;quot;, d. h. um den Wert, der für die Grundgesamtheit gilt. Diese Streuung wird als Standardfehler bezeichnet und hängt von der Stichprobengröße und der Streuung der Werte innerhalb der Grundgesamtheit ab. Anhand dieser drei Parameter wird nun ein '''Bereich''' berechnet, in dem mit hoher Wahrscheinlichkeit der &amp;quot;wahre Wert&amp;quot; liegt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Beispiel&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;''In einer Befragung bezüglich der Alter der Studierenden an der TU Dresden haben 100 zufällig ausgewählte Studierenden teilgenommen. Ihr durchschnittliches Alter betrug MW = 22 Jahre. Um eine Aussage über den Mittelwert des Alters der Grundgesamtheit aller Studierenden der TU machen zu können, wird ein Konfidenzintervall berechnet. Es wird ein Konfidenzniveau von 95% gewählt und die Standardabweichung ermittelt (SD = 3 Jahre) und daraus das Konfidenzintervall berechnet. Die Grenzen des berechneten Konfidenzintervalls betragen 21,4 und 22,6.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Diana</name></author>
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