http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Schreibstil 2026-06-19T21:46:34Z Versionsgeschichte dieser Seite in eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden MediaWiki 1.38.2 http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Schreibstil&diff=5152&oldid=prev 2021-12-08T10:41:48Z

<p>Link einfügen Schreibstil pb</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 8. Dezember 2021, 12:41 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6">Zeile 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 6:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*4) Alle Strukturen in Ihrem Bericht verfolgen das gleiche Prinzip: Eine Idee (I1) wird eingeführt. Dann wird auf diese aufgebaut und Idee 2 (I2) eingeführt. Dann wird auf die aufgebaut…. Wenn Sie also einen Satz/Absatz beendet haben, nimmt der folgende Satz/Absatz diese Information wieder auf und führt den Gedanken fort. Die folgende Abbildung mit Textbeispiel soll dieses Prinzip verdeutlichen:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*4) Alle Strukturen in Ihrem Bericht verfolgen das gleiche Prinzip: Eine Idee (I1) wird eingeführt. Dann wird auf diese aufgebaut und Idee 2 (I2) eingeführt. Dann wird auf die aufgebaut…. Wenn Sie also einen Satz/Absatz beendet haben, nimmt der folgende Satz/Absatz diese Information wieder auf und führt den Gedanken fort. Die folgende Abbildung mit Textbeispiel soll dieses Prinzip verdeutlichen:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|link=Ausgelagerte_Bildbeschreibungen#Schreibstil|Ausgelagerte Bildbeschreibung von Schreibstil</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''&quot;A person that enjoys smoking but believes it to be unhealthy may experience '''discomfort''' from the disharmony between these two thoughts. '''This discomfort''' has been called cognitive dissonance (Festinger, 1957).&quot;'' &lt;br/&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''&quot;A person that enjoys smoking but believes it to be unhealthy may experience '''discomfort''' from the disharmony between these two thoughts. '''This discomfort''' has been called cognitive dissonance (Festinger, 1957).&quot;'' &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''(nach Whitley und Kite, 2013)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''(nach Whitley und Kite, 2013)''</div></td></tr> </table>

Paul http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Schreibstil&diff=1779&oldid=prev 2015-07-01T12:22:26Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 1. Juli 2015, 14:22 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l8">Zeile 8:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 8:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&quot;A person that enjoys smoking but believes it to be unhealthy may experience '''discomfort''' from the disharmony between these two thoughts. '''This discomfort''' has been called cognitive dissonance (Festinger, 1957).&quot; &lt;br/&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''</ins>&quot;A person that enjoys smoking but believes it to be unhealthy may experience '''discomfort''' from the disharmony between these two thoughts. '''This discomfort''' has been called cognitive dissonance (Festinger, 1957).&quot;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'' </ins>&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>(nach Whitley und Kite, 2013)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''</ins>(nach Whitley und Kite, 2013)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''</ins></div></td></tr> </table>

Paulina http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Schreibstil&diff=1778&oldid=prev 2015-07-01T12:21:54Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 1. Juli 2015, 14:21 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Zeile 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">"A person that enjoys smoking but believes it to be unhealthy may experience '''discomfort''' from the disharmony between these two thoughts. '''This discomfort''' has been called cognitive dissonance (Festinger, 1957)." &lt;br/></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(nach Whitley und Kite, 2013)</ins></div></td></tr> </table>

Paulina http://methpsy.elearning.psych.tu-dresden.de/mediawiki/index.php?title=Schreibstil&diff=1776&oldid=prev 2015-07-01T12:19:31Z

<p>Die Seite wurde neu angelegt: „{{Nav|Navigation|Wissenschaftliche Kommunikation|Kommunikation und Recherche}} Einige allgemeine Regeln zum Schreibstil sorgen für einen möglichst leicht ver…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>{{Nav|Navigation|Wissenschaftliche Kommunikation|Kommunikation und Recherche}}<br /> Einige allgemeine Regeln zum Schreibstil sorgen für einen möglichst leicht verständlichen Bericht: &lt;br/&gt;<br /> *1) Bilden Sie kurze Sätze mit wenig Schachtelungen!&lt;br/&gt;<br /> *2) Benutzen Sie gängige und vermeiden Sie komplizierte Begriffe. Wenn Sie technische (Fach-) Begriffe verwenden, müssen diese vorher definiert und dann konsequent verwendet werden. &lt;br/&gt;<br /> *3) Vermeiden Sie das Passiv. (''&quot;Two conditions were created&quot; -&gt; &quot;We created two conditions&quot;'')<br /> *4) Alle Strukturen in Ihrem Bericht verfolgen das gleiche Prinzip: Eine Idee (I1) wird eingeführt. Dann wird auf diese aufgebaut und Idee 2 (I2) eingeführt. Dann wird auf die aufgebaut…. Wenn Sie also einen Satz/Absatz beendet haben, nimmt der folgende Satz/Absatz diese Information wieder auf und führt den Gedanken fort. Die folgende Abbildung mit Textbeispiel soll dieses Prinzip verdeutlichen:<br /> <br /> [[Datei:Schreibstil.jpg|400px|zentriert]]</div>

Paulina