Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Reifungseffekte
Variablen
Zeiteinflüsse
Wissenschaftliche Hypothesen

3 Variablen sind…

qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
immer gut beobachtbar.
veränderliche Größen.
latent oder manifest.
das Gleiche wie Konstanten.

4 Variablen sind…

das Gegenteil von Konstanten.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
mind. zweifach gestuft.
nur quantitativ.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als ein Beobachtungskriterium
als eine veränderliche Größe
als eine Beziehung
als ein Konstrukt

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

Prädiktor- oder Kriteriums-
abhängig oder unabhängig
abstrakt oder konkret
qualitativ oder quantitativ
universell oder beschränkt universell

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Mediatorvariablen
Korrelationsvariablen
Indirekte Variablen
Abhängige Variablen
Störvariablen
Indiskrete Variablen
Anhängliche Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Modusvariablen
Latent-manifeste Variablen
Kovariablen
Stetige Variablen
Dichotome Variablen
Moderatorvariablen
Unabhängige Variablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Anhängliche Variablen
Unabhängige Variablen
Dichotome Variablen
Störvariablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Moderatorvariablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Korrelationsvariablen
Mediatorvariablen
Stetige Variablen
Modusvariablen
Kovariablen
Latent-manifeste Variablen
Indirekte Variablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Modusvariablen
Kovariablen
Unabhängige Variablen
Mediatorvariablen
Störvariablen
Pseudovariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Organismusvariablen
Abhängige Variablen
Reizvariablen
Drittvariablen
Mittelvariablen
Störvariablen

13 Die unabhängige Variable…

wird manipuliert oder selektiert.
soll beeinflusst werden.
ist ein Treatment in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.

14 Die unabhängige Variable…

ist immer zweifach gestuft.
beeinflusst die Störvariable.
beeinflusst die abhängige Variable.
ist die experimentelle Bedingung.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

16 Die abhängige Variable…

ist die Wirkung in einem Experiment.
wird gemessen.
wird selektiert.
wird manipuliert.
ist ein Störfaktor.

17 Die abhängige Variable…

wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.

18 Störvariablen…

können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
verringern die interne Validität.
verringern die Objektivität.
sind unabhängige Variablen.

19 Störvariablen…

sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sind abhängige Variablen.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.

20 Kovariablen…

gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
kommen in der Praxis nie vor.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

21 Moderatorvariablen…

verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
werden im Experiment manipuliert.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

22 Moderatorvariablen…

stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.

23 Mediatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Geschlecht
Tageszeit
Kreativität
Alter

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Geschlecht
Tageszeit
Kreativität
Alter

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

das Geschlecht der Jugendlichen
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Schlaf
Müdigkeit
Konzentrationsleistung

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Müdigkeit
Reaktionszeit
Schlaf
Konzentrationsleistung

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Frustrierende Situationen
Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Videospiele

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Lernerfolg
Bestrafung
Belohnung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Belohnung
Bestrafung
Lernerfolg
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Sauberkeit des Käfigs
Gesundheit des Experimentators
Alter der Ratte
Sättigung der Ratte
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Schlafstörungen
Depression
Müdigkeit
Konzentrationsleistung
Kaffeekonsum