Aufgaben - Tasks: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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{QuestionA
{Was kann bei der Konstruktion von Tasks zur Implementierung gezählt werden?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Literaturrecherche
- Incorrect answer.
- Operationalisierung
+ Correct answer.
+ Programmierung
- Incorrect answer.
+ Setting aufbauen
- Pretest durchführen
+ standardisierte Instruktion erstellen


{QuestionB
{Worauf muss bei der Aggregierung von Daten in Tasks geachtet werden?
|type="[]"}
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+ Correct answer.
- Artefakte durch Selbstdarstellung
- Incorrect answer.
+ übermäßiger Einfluss von Ausreißern
+ Correct answer.
- hohe Fehlervarianz
- Incorrect answer.
- Unübersichtlichkeit
 
- verschiedene Ausgangsniveaus der VPen
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+ Correct answer.
- Incorrect answer.


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Version vom 12. Oktober 2019, 20:21 Uhr

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Der folgenden Bereich enthält Fragen Erhebungsmethode der Anwendung von Tasks. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Was kann bei der Konstruktion von Tasks zur Implementierung gezählt werden?

Operationalisierung
Programmierung
standardisierte Instruktion erstellen
Literaturrecherche
Setting aufbauen
Pretest durchführen

2 Worauf muss bei der Aggregierung von Daten in Tasks geachtet werden?

hohe Fehlervarianz
Artefakte durch Selbstdarstellung
verschiedene Ausgangsniveaus der VPen
Unübersichtlichkeit
übermäßiger Einfluss von Ausreißern

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