Aufgaben - Interne Validität

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1 Die interne Validität gibt an, ...

	wie viele Versuchspersonen bei der zweiten Messung ausgefallen sind.
	wie repräsentativ Untersuchungsergebnisse sind.
	ob mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	ob Untersuchungsergebnisse auf andere Personen generalisiert werden können.
	ob Untersuchungsergebnisse eindeutig interpretierbar sind.
	ob Untersuchungsergebnisse auf eine Verursachung durch die UV zurückgeführt werden können.

2 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Statistische Regression
	soziale Erwünschtheit
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Zeiteinflüsse
	Reifung
	Halo-Effekt

3 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Hawthorne-Effekt
	Experimentelle Mortalität
	Auswahlverzerrung
	Stichprobenfehler
	Veränderung der Messinstrumente
	Testeffekte
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen

4 Welche sind keine Einflussfaktoren auf die Interne Validität?

	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Statistische Regression
	Experimentelle Mortalität
	Reifung
	Testeffekte
	Veränderung der Messinstrumente
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Stichprobenfehler
	Zeiteinflüsse
	Auswahlverzerrung

5 Welches sind Einflussgrößen auf die interne Validität von psychologischen Untersuchungen?

	das Skalenniveau der Messwerte
	die Sensibilisierung der Vpn auf das Treatment durch eine Vorhermessung
	die Art der Zuteilung von Vpn auf die Versuchsgruppen
	die Ausfallrate von Versuchspersonen
	die Tendenz der Veränderung extremer Ausgangswerte in Richtung Mittelwert

6 Welche Aussagen sind richtig?

	Interne Validität und externe Validität sind immer gleich hoch.
	Maßnahmen, welche die interne Validität steigern, verringern oft die externe Validität.
	Maßnahmen, welche die externe Validität steigern, verringern oft die interne Validität.
	Ohne ausreichende interne Validität ist die externe Validität nicht gegeben.
	Je höher die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Je niedriger die interne Validität, umso höher die externe Validität.

7 Auswahlverzerrungen sind...

	Selektionseffekte.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Testeffekte.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mind. 1 relevanten Merkmal unterscheiden.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.

8 Experimentelle Mortalität bezeichnet...

	eine Verzerrung aufgrund von selektiven Stichproben.
	das Versterben von Versuchspersonen aufgrund von gefährlichen und unethischen Experimenten.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	einen Ausfall von Versuchspersonen z.B. durch Umzug.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Einschränkung der internen Validität.

9 In welchen Fällen können sich so genannte "experimentelle Einbußen" nachteilig auf die interne Validität einer Untersuchung auswirken?

	wenn sie Versuchs- und Kontrollgruppen gleichermaßen betreffen
	wenn sie nur in der Versuchsgruppe auftreten
	wenn sie nur in der Kontrollgruppe auftreten
	wenn sie in Versuchs- und Kontrollgruppen unterschiedlich sind

10 Selektionseffekte sind…

	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mindestens einem relevanten Merkmal unterscheiden.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Auswahlverzerrungen.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.
	Einflussfaktoren auf die interne Validität.

11 Reifung bezeichnet…

	Veränderungen außerhalb der Person.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Einschränkung der externen Validität.

12 Die interne Validität von Untersuchungsergebnissen kann durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden, unter anderem auch durch "Zeiteinflüsse" und "Reifung". Welche der folgenden Aussage(n) ist / sind korrekt?

	Zeiteinflüsse sind durch den Versuchsleiter kontrollierbar, der Einfluss der Reifung nicht.
	Zeiteinflüsse beeinflussen das Untersuchungsergebnis stark, Reifungseinflüsse dagegen nur schwach.
	Die Ursache der Reifung liegt in der Person, die für die Zeiteinflüsse in der Umgebung.
	Es sind Bezeichnungen für denselben Sachverhalt.

13 Reifung (maturation) als ein Faktor, der die Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen kann…

	ist die Tendenz einer Person, sich bei einer extremen Merkmalsausprägung in der Erstmessung in nachfolgenden Tests dem Gruppenmittel zu nähern.
	bedeutet, dass die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.
	ist ein Einfluss, der zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable einwirken kann.
	wird definiert als biologisch-psychologische Veränderungen, die zwischen den Messungen innerhalb der Versuchspersonen auftreten.
	ist z.B. durch die Bildung einer zusätzlichen Untersuchungsgruppe zur Experimentalgruppe - einer Kontrollgruppe - zu kontrollieren.

14 Testeffekte liegen vor, wenn…

	sich die untersuchten Gruppen bereits vor der Untersuchung in einem relevanten Merkmal unterschieden haben.
	Versuchspersonen bei einer zweiten Messung ausgefallen sind.
	Veränderungen innerhalb der Person auftreten.
	der Test selbst das zu Messende beeinflusst.

15 Testeffekte können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte…

	bedeuten, dass zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch- psychologische Veränderungen auftreten
	bedeuten, dass zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken
	bedeuten, dass die Messung an sich Einfluß auf die abhängige Variable hat
	kann man durch Einführung einer unbehandelten Kontrollgruppe im prä-post-Test-Design kontrollieren

16 Statistische Regression muss beachtet werden, wenn…

	Lerneffekte und Ermüdungseffekte die Ergebnisse der Nachhermessung verzerren.
	Extremgruppen untersucht werden.
	bei einer zweiten Messung eine Tendenz der Messwerte zur Mitte verzeichnet werden kann, die nicht auf die UV zurückzuführen ist.
	einige der Versuchspersonen an einer zweiten Messung nicht mehr teilnehmen.

17 Kreuzen Sie alle Bedingungen an, die notwendig sind, damit ein Regressionseffekt als Störfaktor der internen Validität in Erscheinung treten kann.

	Mindestens eine Versuchsgruppe muss eine Extremgruppe sein.
	Das Messinstrument darf keine perfekte Auswertungsobjektivität aufweisen.
	Die Zeitabstände zwischen den Messungen müssen weit auseinander liegen.
	Die Vpn müssen 2 mal gemessen werden.
	Es müssen mindestens 2 Gruppen am Experiment teilnehmen.

18 Zeiteinflüsse sind…

	eine Einschränkung der externen Validität.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	Veränderungen außerhalb der Person.

19 Zeiteinflüsse (history) können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte bedeuten, dass…

	die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.
	zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch-psychologische Veränderungen auftreten.
	zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken.

20 Was gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können?

	Objektivität
	Retestreliabilität
	Interne Validität
	Externe Validität

21 Interne Validität…

	bezeichnet die Überlagerung von Effekten verschiedener unabhängiger Variablen und Kovariablen.
	gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	liegt immer dann vor, wenn Daten unabhängig vom Forscher zustande kommen.
	bezeichnet die Generalisierbarkeit und Repräsentativität von Untersuchungsergebnissen. Das heißt, ob von dem erhobenen Verhalten auf Verhalten über die Untersuchungssituation, die Versuchspersonen und den Untersuchungszeitraum hinaus generalisiert werden kann.

22 In der Entwicklungspsychologie werden Längsschnittuntersuchungen durchgeführt, die mitunter mehr als 10 Jahre dauern (z. B. Aggressivitätsentwicklung vom Säugling bis zum Erwachsenen). An einer repräsentativen Stichprobe in der BRD sei eine derartige Studie durchgeführt worden, wobei über einen Zeitraum von 20 Jahren jährlich die Aggressivität gemessen wurde. Mit welchem/welchen der folgenden Störfaktor(en) muss man rechnen?

	Testeffekte
	experimentelle Einbußen
	Änderung der Messinstrumente
	Selektionseffekt
	Regressionseffekt

23 Untersucht werden soll, ob durch ein bestimmtes Lernprogramm ein Zuwachs der Intelligenz zu verzeichnen ist. Dazu lässt man vor Versuchsbeginn die Teilnehmer(innen) einen Intelligenztest bearbeiten. Nach Absolvierung des Lernprogramms wird wiederum die Intelligenz gemessen, mit dem gleichen Verfahren, das vor Beschäftigung mit dem Lernprogramm verwendet wurde. Es zeigt sich ein Anstieg des durchschnittlichen IQ von 104 auf 112 Punkte.

	Aus diesem Ergebnis kann man eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Verbesserung des IQ führt.
	Im angeführten Beispiel sind Zeiteffekte (history) kontrolliert.
	Aus diesem Ergebnis kann man nicht eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Erhöhung des IQ führt.
	Um die Verbesserung des IQ auf das Lernprogramm zurückführen zu können, ist eine Kontrollgruppe erforderlich.
	Im angeführten Beispiel sind Reifungseffekte (maturation) kontrolliert.
	Im angeführten Beispiel sind Testeffekte (testing) kontrolliert.

24 Welche Aussage charakterisiert den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

	Es kann eine bitone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Der Versuchsplan ist intern valide.

25 Welche Aussage(n) charakterisiert/charakterisieren den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

AV: Reaktionszeit; X1: 0,3‰ Blutalkoholkonzentration; X2: 0,8‰ Blutalkoholkonzentration; X3: 1,8‰ Blutalkoholkonzentration

	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Es kann eine tritone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Mit diesem Versuchsplan kann geprüft werden, ob eine bitone Beziehung zwischen UV und AV existiert.

26 Was versteht man unter statistischer Regression als Störfaktor der internen Validität?

	Sie wird durch Extremgruppenbildung nach einer Vorhermessung begünstigt.
	Statistische Regression ist die Tendenz extremer Messwerte zur Mitte bei einer zweiten Messung.
	Statistische Regression bedeutet, dass die Messwerte auf frühere Erlebnisse und Vorgänge zurückzuführen sind.