Aufgaben - Hypothesen: Unterschied zwischen den Versionen
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Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Hypothesen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite. | Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Hypothesen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite. | ||
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<quiz shuffleanswers=true> | <quiz shuffleanswers=true> | ||
{ | {Wissenschaftliche Hypothesen… | ||
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+ | + sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar. | ||
- | - sind neben der unabhängigen Variable zusätzliche Einflüsse auf die abhängige Variable, welche die Eindeutigkeit von Schlussfolgerungen (interne Validität) behindern können. | ||
- sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen. | |||
- | - sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können. | ||
{ | {(…) sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar. | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- Unabhängige Variablen | |||
- | - Reifungseffekte | ||
+ | + Wissenschaftliche Hypothesen | ||
- | - Störvariablen | ||
{ | {Wissenschaftliche Hypothesen sind… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- vorläufige Forschungsfragen. | |||
+ immer falsifizierbar. | |||
+ | + vorläufige Antworten auf Forschungsfragen. | ||
- | - immer verifizierbar. | ||
+ empirisch untersuchbar. | |||
{ | {Hypothesen genügen den Kriterien der Wissenschaftlichkeit, wenn sie... | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- immer an der Gesamtpopulation untersucht werden. | |||
+ zumindest implizit die Form eines Konditionalsatzes haben. | |||
+ | + Aussagen über den Einzelfall oder ein singuläres Ereignis hinaus machen. | ||
- | - sich im Alltag bestätigen. | ||
+ widerlegbar sind. | |||
{ | {Welche Hypothesenarten gibt es nicht? | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
+ | - Unterschiedshypothesen | ||
- | + Falsifikationshypothesen | ||
+ | - Zusammenhangshypothesen | ||
- | + Ordinale Hypothesen | ||
- Gerichtete Hypothesen | |||
- Hypothesen über Anteile | |||
+ Konstrukthypothesen | |||
+ Ausnahmehypothesen | |||
{ | {Universelle Hypothesen… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- lassen sich nie falsifizieren oder verifizieren. | |||
- | - machen Aussagen über einen Teilbereich der Gesamtpopulation. | ||
+ | + lassen sich durch die Untersuchung der Gesamtpopulation sowohl falsifizieren als auch verifizieren. | ||
+ lassen sich durch die Untersuchung einer Stichprobe falsifizieren. | |||
+ machen Aussagen über die Ausprägung eines Merkmals in der Gesamtpopulation. | |||
{ | {Existenzielle Hypothesen… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
+ | - lassen sich weder falsifizieren noch verifizieren. | ||
- | + lassen sich durch die Untersuchung einer Stichprobe nur verifizieren. | ||
- lassen sich nur falsifizieren. | |||
- machen Aussagen über einen Teilbereich der Gesamtpopulation. | |||
+ machen Aussagen über Einzelfälle. | |||
{ | {Hypothesen über Anteile… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- lassen sich durch die Untersuchung einer Stichprobe nur verifizieren. | |||
- | - machen Aussagen über die Gesamtpopulation. | ||
+ | - lassen sich nie falsifizieren oder verifizieren. | ||
+ lassen sich durch die Untersuchung der Gesamtpopulation sowohl falsifizieren als auch verifizieren. | |||
+ machen Aussagen über einen Teilbereich der Gesamtpopulation. | |||
{ | {Die Nullhypothese ist die statistische Annahme, dass… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
+ | + die Alternativhypothese nicht gilt. | ||
- | - die Alternativhypothese in der Grundgesamtheit vorliegt. | ||
- in der Stichprobe nur Unterschiede vorliegen. | |||
- | |||
{ | {Die Nullhypothese verneint immer… | ||
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
+ | - die Hypothese über Anteile. | ||
- | - das Konstrukt. | ||
+ | + die Forschungsfrage. | ||
- | + die Alternativhypothese. | ||
{Die Alternativhypothese... | |||
|type="[]"} | |||
- ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet. | |||
- bezeichnet die Verlässlichkeit von Untersuchungsergebnissen und die Genauigkeit der Messung. | |||
- beeinflusst und verändert die Wirkung einer unabhängigen Variable auf eine abhängige Variable. | |||
+ ist die statistische Formalisierung der Forschungsfrage. | |||
{Welche Hypothesen sind nicht prüfbar? | |||
|type="[]"} | |||
- „Im Jahr 2008 wurden mehr männliche als weibliche Babys geboren“ | |||
+ „Der Pawlowsche Hund denkt an das Futter, wenn er die Glocke hört“ | |||
+ „Nach dem Tod werden gute Menschen wiedergeboren“ | |||
+ „Es gibt Menschen, die Gedanken lesen können“ | |||
+ „Es gibt Kinder, die niemals weinen“ | |||
{Welche Hypothesen sind nicht prüfbar? | |||
|type="[]"} | |||
+ „Ich glaube, Computerspiele machen gewalttätig“ | |||
+ „Frustration kann zu Aggression führen“ | |||
- „Bekannte Gesichter werden positiver bewertet als unbekannte.“ | |||
- „Im Winter werden mehr Depressionen diagnostiziert als im Sommer“ | |||
+ „Katzen fressen Hundefutter nicht, weil sie denken, es sei vergiftet.“ | |||
{Welche Hypothesen sind nicht prüfbar? | |||
|type="[]"} | |||
- „Frustration führt zu Aggression“ | |||
+ „Es gibt Menschen, die sowohl introvertiert, als auch extrovertiert sind“ | |||
- „Großbuchstaben werden in der Regel besser erkannt als Kleinbuchstaben“ | |||
- „Eine Psychotherapie führt zu einer Verbesserung der Symptome einer Panikstörung.“ | |||
- „Intelligenz und Leistungsmotivation sind positiv korreliert.“ | |||
{Welche Hypothesen sind nicht prüfbar? | |||
|type="[]"} | |||
+ „Ich finde, Frau Köhler sollte mehr Sport treiben“ | |||
+ „Zuviel Alkoholkonsum kann krank machen“ | |||
- „Stress am Arbeitsplatz erhöht die Fehlzeiten“ | |||
- „Psychologiestudenten sind im Durchschnitt sensibler als Studierende der Ingenieurswissenschaften“ | |||
- „Sehr intelligente Personen können Aufgaben leichter lösen als weniger intelligente.“ | |||
{„Mädchen spielen häufiger mit Puppen als Jungen“, ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
+ universelle Hypothese. | |||
+ Unterschiedshypothese. | |||
+ gerichtete Hypothese. | |||
- Zusammenhangshypothese. | |||
- existenzielle Hypothese. | |||
{„Versuchspersonen zeigen nach einem zweistündigen sozialen Kontakt mit einer anderen Person ein niedrigeres Cortisolniveau“ ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
+ operationale Hypothese. | |||
- statistische Hypothese. | |||
+ Unterschiedshypothese. | |||
+ universelle Hypothese. | |||
+ gerichtete Hypothese. | |||
{„Zunehmender Lärm führt zu einer sukzessiven Verschlechterung der Konzentrationsleistung“ ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
+ Zusammenhangshypothese. | |||
- Unterschiedshypothese. | |||
+ universelle Hypothese. | |||
+ gerichtete Hypothese. | |||
{„Lärm beeinflusst die Konzentrationsleistung“ ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
- Unterschiedshypothese. | |||
+ universelle Hypothese. | |||
+ Zusammenhangshypothese. | |||
+ ungerichtete Hypothese. | |||
- gerichtete Hypothese. | |||
{„Verteiltes Lernen führt zu einem besseren Ergebnis im Abschlusstest als massiertes Lernen“ ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
+ operationale Hypothese. | |||
+ gerichtete Hypothese. | |||
- Zusammenhangshypothese. | |||
{„Die neu entwickelte Lehrmethode bewirkt einen besseren Lernerfolg als die traditionelle Lehrmethode“ ist ein Beispiel für eine… | |||
|type="[]"} | |||
+ iInhaltliche Hypothese. | |||
- Hypothese über Anteile. | |||
- statistische Hypothese. | |||
+ gerichtete Hypothese. | |||
{Welche Hypothese kann mit diesem Untersuchungsdesign überprüft werden? | |||
[[Datei:Hy24.jpg]] | |||
AV: Reaktionszeit, X1: 0,3‰ Blutalkoholkonzentration, X2: 0,8‰ Blutalkoholkonzentration, X3: 1,8‰ Blutalkoholkonzentration | |||
|type="[]"} | |||
+ Die Reaktionszeit eines Menschen verändert sich mit zunehmendem Alkoholspiegel | |||
- Es kann keine Hypothese überprüft werden, da der Plan nicht intern valide ist. | |||
- Wenn ein Mensch schnell reagiert hat, erhöht sich dadurch seine Blutalkoholkonzentration. | |||
</quiz> | </quiz> |
Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:43 Uhr
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