Anwendungsaufgaben - Vorexperimentelle Designs: Unterschied zwischen den Versionen
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:*Orientierung im Museum 1 | :*[[Anwendungsaufgabe - Orientierung im Museum 1 (vorexperimentell)|Orientierung im Museum 1]] | ||
:*Orientierung im Museum 2 | :*[[Anwendungsaufgabe - Orientierung im Museum 2 (vorexperimentell)|Orientierung im Museum 2]] | ||
:*Orientierung im Museum 3 | :*[[Anwendungsaufgabe - Orientierung im Museum 3 (vorexperimentell)|Orientierung im Museum 3]] | ||
:*Ablenkung im Straßenverkehr | :*[[Anwendungsaufgabe - Ablenkung im Straßenverkehr (vorexperimentell)|Ablenkung im Straßenverkehr]] | ||
:*Stressbedingungen | :*[[Anwendungsaufgabe - Stressbedingungen 1 (vorexperimentell)|Stressbedingungen 1]] | ||
:*Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 1 | :*[[Anwendungsaufgabe - Stressbedingungen 2 (vorexperimentell)|Stressbedingungen 2]] | ||
:*Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 2 | :*[[Anwendungsaufgabe - Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 1 (vorexperimentell)|Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 1]] | ||
:*Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 3 | :*[[Anwendungsaufgabe - Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 2 (vorexperimentell)|Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 2]] | ||
:*Kategoriale und nicht-kategoriale Präsentation von Lehrstoffen | :*[[Anwendungsaufgabe - Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 3 (vorexperimentell)|Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 3]] | ||
:*Alternative Englischlehrmethode 1 | :*[[Anwendungsaufgabe - Kategoriale und nicht-kategoriale Präsentation von Lehrstoffen (vorexperimentell)|Kategoriale und nicht-kategoriale Präsentation von Lehrstoffen]] | ||
:*Alternative Englischlehrmethode 2 | :*[[Anwendungsaufgabe - Alternative Englischlehrmethode 1 (vorexperimentell)|Alternative Englischlehrmethode 1]] | ||
:*Kaffeekonsum und Konzentration | :*[[Anwendungsaufgabe - Alternative Englischlehrmethode 2 (vorexperimentell)|Alternative Englischlehrmethode 2]] | ||
:*Krankenkasse 1 | :*[[Anwendungsaufgabe - Kaffeekonsum und Konzentration (vorexperimentell)|Kaffeekonsum und Konzentration]] | ||
:*Krankenkasse 2 | :*[[Anwendungsaufgabe - Krankenkasse 1 (vorexperimentell)|Krankenkasse 1]] | ||
:*Kognitive Bewertung und Stressreaktion | :*[[Anwendungsaufgabe - Krankenkasse 2 (vorexperimentell)|Krankenkasse 2]] | ||
:* | :*[[Anwendungsaufgabe - Kognitive Bewertung und Stressreaktion (vorexperimentell)|Kognitive Bewertung und Stressreaktion]] | ||
:*[[Anwendungsaufgabe - Intelligenztraining (vorexperimentell)|Intelligenztraining]] | |||
:*Fremdsprachenlernen | :*[[Anwendungsaufgabe - Fremdsprachenlernen (vorexperimentell)|Fremdsprachenlernen]] | ||
:*Verteiltes und massiertes Lernen | :*[[Anwendungsaufgabe - Verteiltes und massiertes Lernen (vorexperimentell)|Verteiltes und massiertes Lernen]] | ||
:*Furchtreaktion in sozialen Situationen | :*[[Anwendungsaufgabe - Furchtreaktion in sozialen Situationen (vorexperimentell)|Furchtreaktion in sozialen Situationen]] | ||
:*Wirksamkeit von neuen Lehrmethoden | :*[[Anwendungsaufgabe - Wirksamkeit von neuen Lehrmethoden (vorexperimentell)|Wirksamkeit von neuen Lehrmethoden]] | ||
:*Unterrichtsbeteiligung in gemischten Schulklassen | :*[[Anwendungsaufgabe - Unterrichtsbeteiligung in gemischten Schulklassen (vorexperimentell)|Unterrichtsbeteiligung in gemischten Schulklassen]] | ||
Aktuelle Version vom 18. September 2019, 21:29 Uhr
Die folgenden Übungen beschäftigen sich mit verschiedenen Versuchsplänen verschiedener vorexperimenteller Designs. Möchten Sie sich vor der Bearbeitung der Anwendungsaufgaben noch einmal genauer mit den theoretischen Grundlagen dieser Art von Versuchsplänen beschäftigen, können Sie die entsprechenden Seiten über den folgenden Link bzw. die linke Navigationsleiste erreichen.
Die folgenden Links führen Sie direkt zu den Anwendungsaufgaben:
- Orientierung im Museum 1
- Orientierung im Museum 2
- Orientierung im Museum 3
- Ablenkung im Straßenverkehr
- Stressbedingungen 1
- Stressbedingungen 2
- Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 1
- Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 2
- Einfluss von Kaubewegungen auf die Gedächtnisleistung 3
- Kategoriale und nicht-kategoriale Präsentation von Lehrstoffen
- Alternative Englischlehrmethode 1
- Alternative Englischlehrmethode 2
- Kaffeekonsum und Konzentration
- Krankenkasse 1
- Krankenkasse 2
- Kognitive Bewertung und Stressreaktion
- Intelligenztraining
- Fremdsprachenlernen
- Verteiltes und massiertes Lernen
- Furchtreaktion in sozialen Situationen
- Wirksamkeit von neuen Lehrmethoden
- Unterrichtsbeteiligung in gemischten Schulklassen