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Das vorliegende E-Learning Modul entwickelte sich im Laufe der Zeit über verschiedene Projektphasen stetig weiter. Es umfasst sowohl Inhalte zur Methodenlehre und Versuchsplanung der Psychologie, der kognitiven Modellierung sowie zu statistischen Grundbegriffen und Grundlagen multivariater Verfahren. | Das vorliegende E-Learning Modul entwickelte sich im Laufe der Zeit über verschiedene Projektphasen stetig weiter. Es umfasst sowohl Inhalte zur Methodenlehre und Versuchsplanung der Psychologie, der kognitiven Modellierung sowie zu statistischen Grundbegriffen und Grundlagen multivariater Verfahren. Bei der Erstellung der Inhalte stützten wir uns auf folgende [[Literatur]]. | ||
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Version vom 16. März 2020, 22:20 Uhr
Das vorliegende E-Learning Modul entwickelte sich im Laufe der Zeit über verschiedene Projektphasen stetig weiter. Es umfasst sowohl Inhalte zur Methodenlehre und Versuchsplanung der Psychologie, der kognitiven Modellierung sowie zu statistischen Grundbegriffen und Grundlagen multivariater Verfahren. Bei der Erstellung der Inhalte stützten wir uns auf folgende Literatur.
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E-Learning Projekt "Methoden der Psychologie und Versuchsplanung"
Projektleitung
- Initiatorin: Prof. em. Dr. Bärbel Bergmann
Ein Projekt der:
Professur Methoden der Psychologie
Autoren
- M. Englisch
- D. Ewert-Altenhain
- M. Klein
- P. Lemper
- C. Scholl
- J. Steffen
- M. Górniak
- J. Petzoldt
- K. Schäfer
- N. Weßels
E-Learning Projekt "Kognitive Modellierung"
Das E-Learning Projekt "Kognitive Modellierung" bietet einen Einblick in die Grundlagen der kognitiven Modellierung und wird vom Medien Zentrum der TU Dresden gefördert. Es besteht aus verschiedenen Komponenten wie Informationstexte, interaktiven Simulationen mit Szenarien, Übungsaufgaben und modernen Interaktionsmöglichkeiten (Wikis).
Projektleitung
Autoren
- Maria Reichert
- Theo Schäfer
- Peggy Wehner
E-Learning Projekt "Statistische Grundbegriffe und Grundlagen multivariater Verfahren"
Das E-Learning Projekt MUVE-STAT basiert auf einer Kooperation der Technischen Universität Dresden und der Hochschule Zittau / Görlitz, wurde vom Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen und stellt einen neuen Ansatz der statistischen Methodenlehre dar und verbindet …
- interaktive Web-Apps zum selbstgesteuerten Erkunden und Lernen
- Lehrvideos, die anhand der Web-Apps statistische Phänomene und Methoden verständlich erklären und zum weiteren Experimentieren anregen
- eine Abstimmung der Wissensinhalte (Videos), Übungen (Web-Apps), Selbsttestaufgaben und weiterführender Literaturhinweise
- moderne Interaktionsmöglichkeiten (Wikis), welche den Wissenserwerb und die Kommunikation mit anderen Studierenden und Lehrenden erleichtern
Projektleiter
Projektkoordinatoren
Projektmitarbeiter TU Dresden - Masterstudiengang Cognitive Affective Neuroscience
- Marlon Esmeyer, B.Sc.
- Judith Herbers, B.Sc.
- Maria Reichert, B.Sc.
- Peggy Wehner, B.Sc.
Hochschule Zittau / Görlitz - Bachelorstudiengang Kommunikationspsychologie
- Dorothea Rolf, cand. psych.
- Philipp Maurer, cand. psych.