Semantikgehalt und Aussicht auf Belohnung

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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Die folgende Aufgabe beschäftigt sich mit dem Versuchsplan einer konkreten Anwendungssituation. Ihre Aufgabe ist es, einen zur beschriebenen Situation passenden Versuchsplan auszuwählen. Klicken Sie dazu die korrekte Antwortmöglichkeit an. Um Ihr Ergebnis auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

In einem Experiment soll untersucht werden, ob semantische Wörter leichter zu lernen sind, als nicht semantische. Hierfür werden jedem der 60 zur Verfügung stehenden Probanden nacheinander sowohl Begriffe der deutschen Sprache als auch Nonsens-Wörter präsentiert. Die Reihenfolge der Wörter wird zufällig variiert. Nachdem die Wörter für jeweils 10 Sek. dargeboten wurden, sollen die Probanden diese aus der Erinnerung in ein Eingabefeld tippen. Registriert werden dabei die Fehler, welche die Personen machen. Zusätzlich erhält ein Teil der Probanden die Aussicht auf eine Belohnung für jedes korrekt erinnerte Wort. Es werden folgende Hypothesen untersucht: (1) Die Fehlerzahl ist bei semantischen Wörtern geringer als bei nicht semantischen. (2) Die Fehlerzahl ist bei „Aussicht auf Belohnung“ geringer als bei „keine Aussicht auf Belohnung“ (3) Die Differenz zwischen der Fehleranzahl bei semantischen und nicht semantischen Wörtern ist unter der Bedingung „Aussicht auf Belohnung“ größer als unter der Bedingung „keine Aussicht auf Belohnung“.

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