Aufgaben - Interne Validität

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1 Die interne Validität gibt an, ...

	ob Untersuchungsergebnisse auf eine Verursachung durch die UV zurückgeführt werden können.
	ob mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	ob Untersuchungsergebnisse eindeutig interpretierbar sind.
	wie viele Versuchspersonen bei der zweiten Messung ausgefallen sind.
	wie repräsentativ Untersuchungsergebnisse sind.
	ob Untersuchungsergebnisse auf andere Personen generalisiert werden können.

2 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Halo-Effekt
	soziale Erwünschtheit
	Zeiteinflüsse
	Statistische Regression
	Reifung
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen

3 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Veränderung der Messinstrumente
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Hawthorne-Effekt
	Testeffekte
	Auswahlverzerrung
	Experimentelle Mortalität
	Stichprobenfehler

4 Welche sind keine Einflussfaktoren auf die Interne Validität?

	Veränderung der Messinstrumente
	Reifung
	Stichprobenfehler
	Statistische Regression
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Zeiteinflüsse
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Auswahlverzerrung
	Testeffekte
	Experimentelle Mortalität

5 Welches sind Einflussgrößen auf die interne Validität von psychologischen Untersuchungen?

	die Sensibilisierung der Vpn auf das Treatment durch eine Vorhermessung
	die Art der Zuteilung von Vpn auf die Versuchsgruppen
	das Skalenniveau der Messwerte
	die Tendenz der Veränderung extremer Ausgangswerte in Richtung Mittelwert
	die Ausfallrate von Versuchspersonen

6 Welche Aussagen sind richtig?

	Ohne ausreichende interne Validität ist die externe Validität nicht gegeben.
	Je höher die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Maßnahmen, welche die externe Validität steigern, verringern oft die interne Validität.
	Je niedriger die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Interne Validität und externe Validität sind immer gleich hoch.
	Maßnahmen, welche die interne Validität steigern, verringern oft die externe Validität.

7 Auswahlverzerrungen sind...

	Selektionseffekte.
	Testeffekte.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mind. 1 relevanten Merkmal unterscheiden.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.

8 Experimentelle Mortalität bezeichnet...

	eine Verzerrung aufgrund von selektiven Stichproben.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	einen Ausfall von Versuchspersonen z.B. durch Umzug.
	das Versterben von Versuchspersonen aufgrund von gefährlichen und unethischen Experimenten.

9 In welchen Fällen können sich so genannte "experimentelle Einbußen" nachteilig auf die interne Validität einer Untersuchung auswirken?

	wenn sie Versuchs- und Kontrollgruppen gleichermaßen betreffen
	wenn sie nur in der Kontrollgruppe auftreten
	wenn sie in Versuchs- und Kontrollgruppen unterschiedlich sind
	wenn sie nur in der Versuchsgruppe auftreten

10 Selektionseffekte sind…

	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mindestens einem relevanten Merkmal unterscheiden.
	Einflussfaktoren auf die interne Validität.
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Auswahlverzerrungen.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.

11 Reifung bezeichnet…

	Veränderungen außerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	Veränderungen innerhalb der Person.

12 Die interne Validität von Untersuchungsergebnissen kann durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden, unter anderem auch durch "Zeiteinflüsse" und "Reifung". Welche der folgenden Aussage(n) ist / sind korrekt?

	Zeiteinflüsse beeinflussen das Untersuchungsergebnis stark, Reifungseinflüsse dagegen nur schwach.
	Es sind Bezeichnungen für denselben Sachverhalt.
	Zeiteinflüsse sind durch den Versuchsleiter kontrollierbar, der Einfluss der Reifung nicht.
	Die Ursache der Reifung liegt in der Person, die für die Zeiteinflüsse in der Umgebung.

13 Reifung (maturation) als ein Faktor, der die Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen kann…

	ist z.B. durch die Bildung einer zusätzlichen Untersuchungsgruppe zur Experimentalgruppe - einer Kontrollgruppe - zu kontrollieren.
	ist die Tendenz einer Person, sich bei einer extremen Merkmalsausprägung in der Erstmessung in nachfolgenden Tests dem Gruppenmittel zu nähern.
	ist ein Einfluss, der zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable einwirken kann.
	wird definiert als biologisch-psychologische Veränderungen, die zwischen den Messungen innerhalb der Versuchspersonen auftreten.
	bedeutet, dass die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.

14 Testeffekte liegen vor, wenn…

	sich die untersuchten Gruppen bereits vor der Untersuchung in einem relevanten Merkmal unterschieden haben.
	Veränderungen innerhalb der Person auftreten.
	Versuchspersonen bei einer zweiten Messung ausgefallen sind.
	der Test selbst das zu Messende beeinflusst.

15 Testeffekte können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte…

	bedeuten, dass die Messung an sich Einfluß auf die abhängige Variable hat
	kann man durch Einführung einer unbehandelten Kontrollgruppe im prä-post-Test-Design kontrollieren
	bedeuten, dass zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken
	bedeuten, dass zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch- psychologische Veränderungen auftreten

16 Statistische Regression muss beachtet werden, wenn…

	Extremgruppen untersucht werden.
	einige der Versuchspersonen an einer zweiten Messung nicht mehr teilnehmen.
	Lerneffekte und Ermüdungseffekte die Ergebnisse der Nachhermessung verzerren.
	bei einer zweiten Messung eine Tendenz der Messwerte zur Mitte verzeichnet werden kann, die nicht auf die UV zurückzuführen ist.

17 Kreuzen Sie alle Bedingungen an, die notwendig sind, damit ein Regressionseffekt als Störfaktor der internen Validität in Erscheinung treten kann.

	Das Messinstrument darf keine perfekte Auswertungsobjektivität aufweisen.
	Die Zeitabstände zwischen den Messungen müssen weit auseinander liegen.
	Es müssen mindestens 2 Gruppen am Experiment teilnehmen.
	Mindestens eine Versuchsgruppe muss eine Extremgruppe sein.
	Die Vpn müssen 2 mal gemessen werden.

18 Zeiteinflüsse sind…

	eine Einschränkung der internen Validität.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen außerhalb der Person.

19 Zeiteinflüsse (history) können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte bedeuten, dass…

	zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken.
	zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch-psychologische Veränderungen auftreten.
	die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.

20 Was gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können?

	Interne Validität
	Retestreliabilität
	Objektivität
	Externe Validität

21 Interne Validität…

	gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	bezeichnet die Generalisierbarkeit und Repräsentativität von Untersuchungsergebnissen. Das heißt, ob von dem erhobenen Verhalten auf Verhalten über die Untersuchungssituation, die Versuchspersonen und den Untersuchungszeitraum hinaus generalisiert werden kann.
	liegt immer dann vor, wenn Daten unabhängig vom Forscher zustande kommen.
	bezeichnet die Überlagerung von Effekten verschiedener unabhängiger Variablen und Kovariablen.

22 In der Entwicklungspsychologie werden Längsschnittuntersuchungen durchgeführt, die mitunter mehr als 10 Jahre dauern (z. B. Aggressivitätsentwicklung vom Säugling bis zum Erwachsenen). An einer repräsentativen Stichprobe in der BRD sei eine derartige Studie durchgeführt worden, wobei über einen Zeitraum von 20 Jahren jährlich die Aggressivität gemessen wurde. Mit welchem/welchen der folgenden Störfaktor(en) muss man rechnen?

	Selektionseffekt
	experimentelle Einbußen
	Regressionseffekt
	Testeffekte
	Änderung der Messinstrumente

23 Untersucht werden soll, ob durch ein bestimmtes Lernprogramm ein Zuwachs der Intelligenz zu verzeichnen ist. Dazu lässt man vor Versuchsbeginn die Teilnehmer(innen) einen Intelligenztest bearbeiten. Nach Absolvierung des Lernprogramms wird wiederum die Intelligenz gemessen, mit dem gleichen Verfahren, das vor Beschäftigung mit dem Lernprogramm verwendet wurde. Es zeigt sich ein Anstieg des durchschnittlichen IQ von 104 auf 112 Punkte.

	Um die Verbesserung des IQ auf das Lernprogramm zurückführen zu können, ist eine Kontrollgruppe erforderlich.
	Im angeführten Beispiel sind Zeiteffekte (history) kontrolliert.
	Aus diesem Ergebnis kann man nicht eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Erhöhung des IQ führt.
	Im angeführten Beispiel sind Testeffekte (testing) kontrolliert.
	Aus diesem Ergebnis kann man eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Verbesserung des IQ führt.
	Im angeführten Beispiel sind Reifungseffekte (maturation) kontrolliert.

24 Welche Aussage charakterisiert den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Es kann eine bitone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.

25 Welche Aussage(n) charakterisiert/charakterisieren den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend? AV: Reaktionszeit X1: 0,3‰ Blutalkoholkonzentration X2: 0,8‰ Blutalkoholkonzentration X3: 1,8‰ Blutalkoholkonzentration

	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Mit diesem Versuchsplan kann geprüft werden, ob eine bitone Beziehung zwischen UV und AV existiert.
	Es kann eine tritone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Der Versuchsplan ist intern valide.

26 Was versteht man unter statistischer Regression als Störfaktor der internen Validität?

	Statistische Regression ist die Tendenz extremer Messwerte zur Mitte bei einer zweiten Messung.
	Statistische Regression bedeutet, dass die Messwerte auf frühere Erlebnisse und Vorgänge zurückzuführen sind.
	Sie wird durch Extremgruppenbildung nach einer Vorhermessung begünstigt.