Aufgaben - Interne Validität

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1 Die interne Validität gibt an, ...

	ob Untersuchungsergebnisse eindeutig interpretierbar sind.
	wie repräsentativ Untersuchungsergebnisse sind.
	ob Untersuchungsergebnisse auf eine Verursachung durch die UV zurückgeführt werden können.
	wie viele Versuchspersonen bei der zweiten Messung ausgefallen sind.
	ob Untersuchungsergebnisse auf andere Personen generalisiert werden können.
	ob mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.

2 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Zeiteinflüsse
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Statistische Regression
	Halo-Effekt
	soziale Erwünschtheit
	Reifung

3 Die interne Validität wird beeinflusst durch:

	Hawthorne-Effekt
	Auswahlverzerrung
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Veränderung der Messinstrumente
	Testeffekte
	Stichprobenfehler
	Experimentelle Mortalität

4 Welche sind keine Einflussfaktoren auf die Interne Validität?

	Experimentelle Mortalität
	Auswahlverzerrung
	Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
	Zeiteinflüsse
	Reifung
	Interferenzen mehrfacher Behandlungen
	Statistische Regression
	Testeffekte
	Stichprobenfehler
	Veränderung der Messinstrumente

5 Welches sind Einflussgrößen auf die interne Validität von psychologischen Untersuchungen?

	die Sensibilisierung der Vpn auf das Treatment durch eine Vorhermessung
	die Ausfallrate von Versuchspersonen
	die Art der Zuteilung von Vpn auf die Versuchsgruppen
	das Skalenniveau der Messwerte
	die Tendenz der Veränderung extremer Ausgangswerte in Richtung Mittelwert

6 Welche Aussagen sind richtig?

	Ohne ausreichende interne Validität ist die externe Validität nicht gegeben.
	Maßnahmen, welche die externe Validität steigern, verringern oft die interne Validität.
	Je höher die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Je niedriger die interne Validität, umso höher die externe Validität.
	Maßnahmen, welche die interne Validität steigern, verringern oft die externe Validität.
	Interne Validität und externe Validität sind immer gleich hoch.

7 Auswahlverzerrungen sind...

	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.
	Testeffekte.
	Selektionseffekte.
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mind. 1 relevanten Merkmal unterscheiden.

8 Experimentelle Mortalität bezeichnet...

	Veränderungen innerhalb der Person.
	eine Verzerrung aufgrund von selektiven Stichproben.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	das Versterben von Versuchspersonen aufgrund von gefährlichen und unethischen Experimenten.
	einen Ausfall von Versuchspersonen z.B. durch Umzug.
	eine Einschränkung der internen Validität.

9 In welchen Fällen können sich so genannte "experimentelle Einbußen" nachteilig auf die interne Validität einer Untersuchung auswirken?

	wenn sie Versuchs- und Kontrollgruppen gleichermaßen betreffen
	wenn sie nur in der Kontrollgruppe auftreten
	wenn sie nur in der Versuchsgruppe auftreten
	wenn sie in Versuchs- und Kontrollgruppen unterschiedlich sind

10 Selektionseffekte sind…

	Einflussfaktoren auf die interne Validität.
	dann gegeben, wenn sich Versuchs- und Kontrollgruppen bereits vor der Untersuchung in mindestens einem relevanten Merkmal unterscheiden.
	Verzerrungen aufgrund von selektiven Stichproben.
	Verzerrungen aufgrund des Ausfalls von Versuchspersonen innerhalb einer langen Untersuchung.
	Verzerrungen aufgrund der Veränderungen von Versuchspersonen (z.B. durch Lernen oder Ermüdung).
	Auswahlverzerrungen.

11 Reifung bezeichnet…

	Veränderungen außerhalb der Person.
	Veränderungen innerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen z.B. durch Lernen.

12 Die interne Validität von Untersuchungsergebnissen kann durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden, unter anderem auch durch "Zeiteinflüsse" und "Reifung". Welche der folgenden Aussage(n) ist / sind korrekt?

	Zeiteinflüsse sind durch den Versuchsleiter kontrollierbar, der Einfluss der Reifung nicht.
	Es sind Bezeichnungen für denselben Sachverhalt.
	Die Ursache der Reifung liegt in der Person, die für die Zeiteinflüsse in der Umgebung.
	Zeiteinflüsse beeinflussen das Untersuchungsergebnis stark, Reifungseinflüsse dagegen nur schwach.

13 Reifung (maturation) als ein Faktor, der die Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen kann…

	ist die Tendenz einer Person, sich bei einer extremen Merkmalsausprägung in der Erstmessung in nachfolgenden Tests dem Gruppenmittel zu nähern.
	bedeutet, dass die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.
	ist z.B. durch die Bildung einer zusätzlichen Untersuchungsgruppe zur Experimentalgruppe - einer Kontrollgruppe - zu kontrollieren.
	wird definiert als biologisch-psychologische Veränderungen, die zwischen den Messungen innerhalb der Versuchspersonen auftreten.
	ist ein Einfluss, der zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable einwirken kann.

14 Testeffekte liegen vor, wenn…

	der Test selbst das zu Messende beeinflusst.
	Versuchspersonen bei einer zweiten Messung ausgefallen sind.
	sich die untersuchten Gruppen bereits vor der Untersuchung in einem relevanten Merkmal unterschieden haben.
	Veränderungen innerhalb der Person auftreten.

15 Testeffekte können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte…

	bedeuten, dass zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken
	bedeuten, dass zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch- psychologische Veränderungen auftreten
	kann man durch Einführung einer unbehandelten Kontrollgruppe im prä-post-Test-Design kontrollieren
	bedeuten, dass die Messung an sich Einfluß auf die abhängige Variable hat

16 Statistische Regression muss beachtet werden, wenn…

	Lerneffekte und Ermüdungseffekte die Ergebnisse der Nachhermessung verzerren.
	bei einer zweiten Messung eine Tendenz der Messwerte zur Mitte verzeichnet werden kann, die nicht auf die UV zurückzuführen ist.
	Extremgruppen untersucht werden.
	einige der Versuchspersonen an einer zweiten Messung nicht mehr teilnehmen.

17 Kreuzen Sie alle Bedingungen an, die notwendig sind, damit ein Regressionseffekt als Störfaktor der internen Validität in Erscheinung treten kann.

	Die Zeitabstände zwischen den Messungen müssen weit auseinander liegen.
	Es müssen mindestens 2 Gruppen am Experiment teilnehmen.
	Die Vpn müssen 2 mal gemessen werden.
	Mindestens eine Versuchsgruppe muss eine Extremgruppe sein.
	Das Messinstrument darf keine perfekte Auswertungsobjektivität aufweisen.

18 Zeiteinflüsse sind…

	Veränderungen z.B. durch Lernen.
	Veränderungen außerhalb der Person.
	Veränderungen z.B. durch veränderte Jahreszeiten.
	eine Einschränkung der internen Validität.
	eine Einschränkung der externen Validität.
	Veränderungen innerhalb der Person.

19 Zeiteinflüsse (history) können Untersuchungsergebnisse in unerwünschter Weise mitbestimmen. Diese Effekte bedeuten, dass…

	zwischen den Meßzeitpunkten innerhalb der Versuchsteilnehmer biologisch-psychologische Veränderungen auftreten.
	zwischen zwei zeitlich auseinanderliegenden Messungen zusätzlich zur Variation der unabhängigen Variablen auf die abhängige Variable äußere Einflüsse einwirken.
	die Messung an sich Einfluss auf die abhängige Variable hat.

20 Was gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können?

	Objektivität
	Interne Validität
	Externe Validität
	Retestreliabilität

21 Interne Validität…

	gibt an, ob die Ergebnisse einer Untersuchung auf die Manipulation einer UV zurückgeführt und mögliche Störeinflüsse ausgeschlossen werden können.
	liegt immer dann vor, wenn Daten unabhängig vom Forscher zustande kommen.
	bezeichnet die Überlagerung von Effekten verschiedener unabhängiger Variablen und Kovariablen.
	bezeichnet die Generalisierbarkeit und Repräsentativität von Untersuchungsergebnissen. Das heißt, ob von dem erhobenen Verhalten auf Verhalten über die Untersuchungssituation, die Versuchspersonen und den Untersuchungszeitraum hinaus generalisiert werden kann.

22 In der Entwicklungspsychologie werden Längsschnittuntersuchungen durchgeführt, die mitunter mehr als 10 Jahre dauern (z. B. Aggressivitätsentwicklung vom Säugling bis zum Erwachsenen). An einer repräsentativen Stichprobe in der BRD sei eine derartige Studie durchgeführt worden, wobei über einen Zeitraum von 20 Jahren jährlich die Aggressivität gemessen wurde. Mit welchem/welchen der folgenden Störfaktor(en) muss man rechnen?

	Testeffekte
	Änderung der Messinstrumente
	Regressionseffekt
	experimentelle Einbußen
	Selektionseffekt

23 Untersucht werden soll, ob durch ein bestimmtes Lernprogramm ein Zuwachs der Intelligenz zu verzeichnen ist. Dazu lässt man vor Versuchsbeginn die Teilnehmer(innen) einen Intelligenztest bearbeiten. Nach Absolvierung des Lernprogramms wird wiederum die Intelligenz gemessen, mit dem gleichen Verfahren, das vor Beschäftigung mit dem Lernprogramm verwendet wurde. Es zeigt sich ein Anstieg des durchschnittlichen IQ von 104 auf 112 Punkte.

	Aus diesem Ergebnis kann man nicht eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Erhöhung des IQ führt.
	Im angeführten Beispiel sind Testeffekte (testing) kontrolliert.
	Im angeführten Beispiel sind Reifungseffekte (maturation) kontrolliert.
	Im angeführten Beispiel sind Zeiteffekte (history) kontrolliert.
	Um die Verbesserung des IQ auf das Lernprogramm zurückführen zu können, ist eine Kontrollgruppe erforderlich.
	Aus diesem Ergebnis kann man eindeutig schließen, dass das durchgeführte Lernprogramm zu einer Verbesserung des IQ führt.

24 Welche Aussage charakterisiert den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend?

	Es kann eine bitone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.

25 Welche Aussage(n) charakterisiert/charakterisieren den nachfolgenden Versuchsplan zutreffend? AV: Reaktionszeit X1: 0,3‰ Blutalkoholkonzentration X2: 0,8‰ Blutalkoholkonzentration X3: 1,8‰ Blutalkoholkonzentration

	Der Versuchsplan ist intern valide.
	Die Nachmesswerte sind nicht interpretierbar, weil die Vormesswerte fehlen.
	Es kann eine tritone Beziehung zwischen UV und AV untersucht werden.
	Mit diesem Versuchsplan kann geprüft werden, ob eine bitone Beziehung zwischen UV und AV existiert.

26 Was versteht man unter statistischer Regression als Störfaktor der internen Validität?

	Statistische Regression ist die Tendenz extremer Messwerte zur Mitte bei einer zweiten Messung.
	Statistische Regression bedeutet, dass die Messwerte auf frühere Erlebnisse und Vorgänge zurückzuführen sind.
	Sie wird durch Extremgruppenbildung nach einer Vorhermessung begünstigt.