Aufgaben - Untersuchungsgegenstand Mensch

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	Personen, die Probeweise einer Pilotstudie unterzogen werden.
	die Teilnehmer an empirischen Untersuchungen.
	die Teilnehmer an chemischen Laborstudien.

	der Grundgesamtheit
	dem Erhebungsrahmen
	allen Probanden der Studie
	der Gesamtheit der Versuchspersonen

	entspricht einer Gelegenheitsstichprobe.
	ist Voraussetzung für eine hohe interne Validität.
	entspricht den ethischen Grundsätzen.

	Menschliches Verhalten wird durch Beobachtung verändert.
	Es soll kein Kausalzusammenhang entdeckt werden.
	Menschen können lernen und ihr Verhalten steuern.
	Menschen werden in der Untersuchungssituation zu passiven Objekten.
	Das Entdecken kausaler Zusammenhänge wird erschwert.
	Menschliches Verhalten ist stets gleichbleibend.
	Menschen sind keine passiven Objekte.

	zeigen sich im Menschen als Versuchsleiter.
	manifestieren sich in Versuchsleitereffekten, Versuchsleitererwartungseffekten und Reaktivität.
	ergeben sich aus in der Tatsache des Untersuchungsgegenstandes Mensch.
	liegen in dem Bestreben, Kausalzusammenhänge zu entdecken.
	bestehen auf Grund der experimentellen Versuchsanordnung.

	der Durchführer einer empirischen Untersuchung.
	lediglich der Leiter der Pilotuntersuchung.
	maßgebend für eine erfolgreiche Durchführung.
	eine Versuchsperson, die eigenständig ihren Versuch leitet.
	dafür verantwortlich, dass der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	gewöhnlich mindestens Doktorand.

	die Studie angemessen konzipiert wird.
	der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	die Studie erfolgreich durchgeführt wird.
	die Auswertungsmethoden festgelegt werden.

	immer auch die Interpretation der Ergebnisse.
	eine leitende Position innerhalb der Gruppe der Versuchspersonen.
	immer auch eine große Verantwortung für die Versuchspersonen.
	die Durchführung der Studie.

	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch seine Erwartungen und durch Fehler mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter durch sein eigenes Verhalten und durch Fehler die Ergebnisse einer Studie mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch sein eigenes Verhalten und durch seine Erwartungen mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die durch die Hypothesen vorhergesagten Effekte erzielt.

	unbeständige äußere Bedingungen, wie zum Beispiel das Wetter.
	Verhalten und Fehler des Versuchsleiters.
	das Alter des Versuchsleiters - Ältere erzielen bessere Effekte.

	der Versuchsleiter keine Erwartungen an das mögliche Ergebnis hat.
	die Interaktion von Versuchsleiter und Proband eine bestimmte Erwartungshaltung beim Probanden hervorruft.
	der Versuchsleiter durch seine Körperhaltung die Erwartung des Probanden beeinflusst.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse durch seine Erwartungen beeinflusst.

	die Erwartung des Versuchsleiters über das zu erzielende Ergebnis.
	den Einfluss der Erwartungen der Probanden auf den Versuchsleiter.
	die Wettervorhersagen, die der Versuchsleiter zu Beginn des Versuchs erwähnt.
	das Verhalten und die Fehler des Versuchsleiters.

	die Versuchsleitererwartungen das zu Messende beeinflussen.
	die Untersuchungsbedingungen das zu Messende beeinflussen.
	das Verhalten und die Fehler der Versuchsleiter die Ergebnisse beeinflussen.
	Untersuchungsergebnisse sich nur auf die spezielle Situation beziehen sollen.

	reaktive Untersuchungsobjekte.
	reaktive Untersuchungsfragen.
	reaktive Untersuchungsbedingungen.

	schränkt die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse ein.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Primärvarianz.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die externe Validität.
	verbessert die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die interne Validität.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Sekundärvarianz.

	das Verhalten des Versuchsleiters auf Grund der Tatsache des Untersuchens.
	das zu Messende.
	das zu Variierende.
	das Verhalten des Probanden auf Grund der Tatsache des Untersuchtwerdens.

	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen nicht erlaubt ist.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen erlaubt ist.
	der Effekt der unabhängigen Variable von der Untersuchungssituation abhängt.
	der Effekt der unabhängigen Variable unabhängig ist von der Untersuchungssituation.

	erhöht die interne Validität.
	gefährdet die Generalisierbarkeit der Schlussfolgerung.
	verringert die externe Validität.
	gefährdet die Eindeutigkeit der Schlussfolgerung.
	verringert die interne Validität.

	sind grundsätzlich in der experimentellen Forschung einzuhalten.
	sind stets bei der Untersuchung von Menschen zu berücksichtigen.
	müssen bei der experimentellen Versuchsplanung nicht berücksichtigt werden.

	auf Abbruch des Experiments.
	vollständige Aufklärung über Art und Bedeutung der Befunde nach dem Experiment.
	auf größtmögliche Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	vor Versuchsbeginn so vollständig wie möglich über die Art des Experiments aufgeklärt zu werden.
	auf finanzielle Entlohnung.
	auf individuelle psychologische Beratung.
	auf vollständige Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.

	sollte sich in möglichst vielen Punkten von der Kontrollgruppe unterscheiden.
	ist gleichbedeutend mit Kontrollgruppe.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.

	besteht gewöhnlich aus nur einer Versuchsperson.
	dient zur Kontrolle von Störeinflüssen.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.

	kontrolliert eine Versuchsgruppe sich selbst.
	können Störeinflüsse kontrolliert werden.
	untersucht man eine nicht manipulierte Situation.
	wird die Gruppe kontrolliert, die kein Treatment erhalten hat.

	niemand
	der Versuchsleiter
	alle
	die Versuchsperson
	die Ethikkomission

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