Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
Zur Navigation springen Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 1: Zeile 1:
{{Nav|Navigation|U Seminar|Seminaraufgaben - "Einführung in die Methoden der Psychologie und Versuchsplanung"|Hauptseite}}
{{Nav|Navigation|U Wissenschaftliches Arbeiten|Übungen|Hauptseite}}


Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.  
Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.  

Version vom 12. Dezember 2019, 18:07 Uhr

zurück zu Übungen
Navigation

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Variablen
Wissenschaftliche Hypothesen
Zeiteinflüsse
Reifungseffekte

3 Variablen sind…

latent oder manifest.
veränderliche Größen.
immer gut beobachtbar.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.

4 Variablen sind…

wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
das Gegenteil von Konstanten.
mind. zweifach gestuft.
nur quantitativ.

5 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Störvariablen
Anhängliche Variablen
Mediatorvariablen
Abhängige Variablen
Korrelationsvariablen
Indirekte Variablen
Indiskrete Variablen

6 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Stetige Variablen
Dichotome Variablen
Unabhängige Variablen
Kovariablen
Moderatorvariablen
Modusvariablen
Latent-manifeste Variablen

7 Welche Variablentypen gibt es?

Unabhängige Variablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Dichotome Variablen
Moderatorvariablen

8 Welche Variablentypen gibt es?

Kovariablen
Modusvariablen
Korrelationsvariablen
Mediatorvariablen
Stetige Variablen
Indirekte Variablen
Latent-manifeste Variablen

9 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Pseudovariablen
Mediatorvariablen
Modusvariablen
Störvariablen
Kovariablen
Unabhängige Variablen

10 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Störvariablen
Mittelvariablen
Abhängige Variablen
Reizvariablen
Drittvariablen
Organismusvariablen

11 Die unabhängige Variable…

wirkt moderierend in einer Untersuchung.
wird manipuliert oder selektiert.
soll beeinflusst werden.
ist ein Störfaktor.
ist ein Treatment in einem Experiment.

12 Die unabhängige Variable…

beeinflusst die abhängige Variable.
ist immer zweifach gestuft.
ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die Störvariable.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.

13 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

14 Die abhängige Variable…

wird manipuliert.
wird gemessen.
wird selektiert.
ist die Wirkung in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.

15 Die abhängige Variable…

wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.

16 Störvariablen…

verringern die Objektivität.
sind unabhängige Variablen.
verringern die interne Validität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.

17 Störvariablen…

sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
sind abhängige Variablen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.

18 Kovariablen…

werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
kommen in der Praxis nie vor.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

19 Moderatorvariablen…

werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.

20 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

21 Mediatorvariablen…

werden im Experiment gemessen.
werden im Experiment manipuliert.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

22 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Alter
Geschlecht
Kreativität
Tageszeit

23 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Geschlecht
Tageszeit
Kreativität
Alter

24 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
das Geschlecht der Jugendlichen

25 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Müdigkeit
Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Schlaf

26 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Konzentrationsleistung
Schlaf
Müdigkeit
Reaktionszeit

27 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Situationen
Frustrierende Situationen
Videospiele

28 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Videospiele
Frustrierende Situationen

29 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Bestrafung
Lernerfolg
Belohnung

30 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Lernerfolg
Bestrafung

31 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Sauberkeit des Käfigs
Gesundheit des Experimentators
Sättigung der Ratte
Alter der Ratte

32 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Schlafstörungen
Depression
Konzentrationsleistung
Kaffeekonsum
Müdigkeit