Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

zurück zu Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
Navigation

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.

Pluspunkt für eine richtige Antwort:
Punkte für eine falsche Antwort:
Ignoriere die Fragen-Koeffizienten:

	sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
	sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
	sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
	sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

	Variablen
	Reifungseffekte
	Zeiteinflüsse
	Wissenschaftliche Hypothesen

	immer gut beobachtbar.
	latent oder manifest.
	veränderliche Größen.
	das Gleiche wie Konstanten.
	qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.

	nur quantitativ.
	das Gegenteil von Konstanten.
	mind. zweifach gestuft.
	immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
	wesentliche Bestandteile von Hypothesen.

	als eine veränderliche Größe
	als ein Konstrukt
	als ein Beobachtungskriterium
	als eine Beziehung

	abstrakt oder konkret
	universell oder beschränkt universell
	abhängig oder unabhängig
	qualitativ oder quantitativ
	Prädiktor- oder Kriteriums-

	ist ein Treatment in einem Experiment.
	wirkt moderierend in einer Untersuchung.
	ist ein Störfaktor.
	soll beeinflusst werden.
	wird manipuliert oder selektiert.

	ist immer zweifach gestuft.
	beeinflusst die Störvariable.
	beeinflusst die abhängige Variable.
	ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
	ist die experimentelle Bedingung.

	Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
	Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
	Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

	sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
	ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
	darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
	muss kontrolliert oder eliminiert werden.
	wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.

	beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
	können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
	verringern die interne Validität.
	sind unabhängige Variablen.
	verringern die Objektivität.

	können durch Randomisierung kontrolliert werden.
	sind abhängige Variablen.
	sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
	können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.

	werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
	sind Bestandteil der Forschungshypothese.
	gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
	sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
	kommen in der Praxis nie vor.

	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment manipuliert.
	werden im Experiment gemessen.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

	sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
	stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
	müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
	treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.

	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment gemessen.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment manipuliert.

	Alter
	Kreativität
	Geschlecht
	Tageszeit

	Kreativität
	Geschlecht
	Alter
	Tageszeit

	habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
	die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
	das Geschlecht der Jugendlichen

	Konzentrationsleistung
	Müdigkeit
	Schlaf
	Reaktionszeit

	Konzentrationsleistung
	Reaktionszeit
	Müdigkeit
	Schlaf

	Frustrierende Situationen
	Videospiele
	Situationen
	Aggressive Verhaltensweisen

	Aggressive Verhaltensweisen
	Videospiele
	Frustrierende Situationen

	Bestrafung
	Lernerfolg
	Belohnung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Bestrafung
	Belohnung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Lernerfolg

	Gesundheit des Experimentators
	Alter der Ratte
	Sauberkeit des Käfigs
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Sättigung der Ratte

	Mediatorvariablen
	Indirekte Variablen
	Störvariablen
	Anhängliche Variablen
	Korrelationsvariablen
	Abhängige Variablen
	Indiskrete Variablen

	Latent-manifeste Variablen
	Dichotome Variablen
	Moderatorvariablen
	Modusvariablen
	Stetige Variablen
	Kovariablen
	Unabhängige Variablen

	Abhängige Variablen
	Störvariablen
	Unabhängige Variablen
	Indiskrete Variablen
	Anhängliche Variablen
	Dichotome Variablen
	Moderatorvariablen

	Latent-manifeste Variablen
	Kovariablen
	Stetige Variablen
	Indirekte Variablen
	Korrelationsvariablen
	Mediatorvariablen
	Modusvariablen

	Mediatorvariablen
	Pseudovariablen
	Modusvariablen
	Störvariablen
	Kovariablen
	Unabhängige Variablen

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-{{Nav|Navigation|U Wissenschaftliches Arbeiten|Übungen|Hauptseite}}
+{{Nav|Navigation|U Wissenschaftliches Arbeiten|Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens|Hauptseite}}
 Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.
@@ Zeile 38: / Zeile 38: @@
 - nur quantitativ.
 - immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
+{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
+|type="[]"}
+- als ein Konstrukt
++ als eine veränderliche Größe
+- als eine Beziehung
+- als ein Beobachtungskriterium
+{Welche Formen können Variablen annehmen?
+|type="[]"}
+- universell oder beschränkt universell
++ Prädiktor- oder Kriteriums-
++ qualitativ oder quantitativ
++ abstrakt oder konkret
++ abhängig oder unabhängig
 {Welche Variablentypen gibt es nicht?
@@ Zeile 255: / Zeile 270: @@
 - Kaffeekonsum
 + Müdigkeit
 </quiz>

	Störvariablen
	Abhängige Variablen
	Mittelvariablen
	Drittvariablen
	Organismusvariablen
	Reizvariablen

	wird gemessen.
	ist ein Störfaktor.
	ist die Wirkung in einem Experiment.
	wird manipuliert.
	wird selektiert.

	Kaffeekonsum
	Konzentrationsleistung
	Müdigkeit
	Depression
	Schlafstörungen

Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

Navigationsmenü

Suche