Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Variablen
Zeiteinflüsse
Wissenschaftliche Hypothesen
Reifungseffekte

3 Variablen sind…

veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.
immer gut beobachtbar.
latent oder manifest.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.

4 Variablen sind…

wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
mind. zweifach gestuft.
das Gegenteil von Konstanten.
nur quantitativ.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als eine Beziehung
als eine veränderliche Größe
als ein Beobachtungskriterium
als ein Konstrukt

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

universell oder beschränkt universell
qualitativ oder quantitativ
Prädiktor- oder Kriteriums-
abhängig oder unabhängig
abstrakt oder konkret

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Mediatorvariablen
Korrelationsvariablen
Abhängige Variablen
Indirekte Variablen
Anhängliche Variablen
Störvariablen
Indiskrete Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Moderatorvariablen
Kovariablen
Stetige Variablen
Unabhängige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Dichotome Variablen
Modusvariablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Unabhängige Variablen
Störvariablen
Abhängige Variablen
Indiskrete Variablen
Dichotome Variablen
Moderatorvariablen
Anhängliche Variablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Latent-manifeste Variablen
Indirekte Variablen
Modusvariablen
Mediatorvariablen
Korrelationsvariablen
Kovariablen
Stetige Variablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Störvariablen
Kovariablen
Unabhängige Variablen
Modusvariablen
Mediatorvariablen
Pseudovariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Reizvariablen
Drittvariablen
Mittelvariablen
Organismusvariablen
Störvariablen
Abhängige Variablen

13 Die unabhängige Variable…

wirkt moderierend in einer Untersuchung.
soll beeinflusst werden.
ist ein Treatment in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.
wird manipuliert oder selektiert.

14 Die unabhängige Variable…

beeinflusst die abhängige Variable.
ist die experimentelle Bedingung.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
ist immer zweifach gestuft.
beeinflusst die Störvariable.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

16 Die abhängige Variable…

wird manipuliert.
wird gemessen.
wird selektiert.
ist die Wirkung in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.

17 Die abhängige Variable…

darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.

18 Störvariablen…

sind unabhängige Variablen.
verringern die Objektivität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
verringern die interne Validität.

19 Störvariablen…

können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sind abhängige Variablen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.

20 Kovariablen…

gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
kommen in der Praxis nie vor.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.

21 Moderatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt

23 Mediatorvariablen…

verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.
werden im Experiment gemessen.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Kreativität
Tageszeit
Alter
Geschlecht

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Kreativität
Alter
Geschlecht
Tageszeit

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

das Geschlecht der Jugendlichen
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Müdigkeit
Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Schlaf

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Müdigkeit
Schlaf
Konzentrationsleistung

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Frustrierende Situationen
Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Videospiele

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Frustrierende Situationen
Videospiele
Aggressive Verhaltensweisen

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Bestrafung
Lernerfolg
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Lernerfolg
Bestrafung
Belohnung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Gesundheit des Experimentators
Sauberkeit des Käfigs
Alter der Ratte
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Sättigung der Ratte

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Depression
Kaffeekonsum
Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Schlafstörungen