Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
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- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Zeiteinflüsse
Wissenschaftliche Hypothesen
Reifungseffekte
Variablen

3 Variablen sind…

latent oder manifest.
veränderliche Größen.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.
immer gut beobachtbar.

4 Variablen sind…

immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
das Gegenteil von Konstanten.
nur quantitativ.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
mind. zweifach gestuft.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als eine veränderliche Größe
als ein Konstrukt
als ein Beobachtungskriterium
als eine Beziehung

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

Prädiktor- oder Kriteriums-
qualitativ oder quantitativ
universell oder beschränkt universell
abhängig oder unabhängig
abstrakt oder konkret

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Korrelationsvariablen
Indiskrete Variablen
Mediatorvariablen
Abhängige Variablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen
Indirekte Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Modusvariablen
Dichotome Variablen
Kovariablen
Stetige Variablen
Moderatorvariablen
Latent-manifeste Variablen
Unabhängige Variablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Abhängige Variablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen
Indiskrete Variablen
Moderatorvariablen
Dichotome Variablen
Unabhängige Variablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Stetige Variablen
Kovariablen
Indirekte Variablen
Mediatorvariablen
Latent-manifeste Variablen
Modusvariablen
Korrelationsvariablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Modusvariablen
Kovariablen
Mediatorvariablen
Pseudovariablen
Unabhängige Variablen
Störvariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Mittelvariablen
Reizvariablen
Organismusvariablen
Störvariablen
Abhängige Variablen
Drittvariablen

13 Die unabhängige Variable…

wird manipuliert oder selektiert.
soll beeinflusst werden.
ist ein Treatment in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.

14 Die unabhängige Variable…

ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die Störvariable.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
beeinflusst die abhängige Variable.
ist immer zweifach gestuft.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

16 Die abhängige Variable…

ist die Wirkung in einem Experiment.
wird selektiert.
wird gemessen.
ist ein Störfaktor.
wird manipuliert.

17 Die abhängige Variable…

ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.

18 Störvariablen…

verringern die Objektivität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
sind unabhängige Variablen.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
verringern die interne Validität.

19 Störvariablen…

sind abhängige Variablen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.

20 Kovariablen…

gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
kommen in der Praxis nie vor.

21 Moderatorvariablen…

werden im Experiment gemessen.
werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

23 Mediatorvariablen…

vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Kreativität
Alter
Geschlecht
Tageszeit

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Alter
Kreativität
Geschlecht
Tageszeit

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
das Geschlecht der Jugendlichen

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Konzentrationsleistung
Reaktionszeit
Müdigkeit
Schlaf

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Schlaf

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Situationen
Videospiele
Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Videospiele
Frustrierende Situationen
Aggressive Verhaltensweisen

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Lernerfolg
Bestrafung
Belohnung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Bestrafung
Lernerfolg

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Sauberkeit des Käfigs
Sättigung der Ratte
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Alter der Ratte
Gesundheit des Experimentators

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Depression
Schlafstörungen
Kaffeekonsum