Aufgaben - Ethik

Aufgaben die sich mit Ethik beschäftigen! Siehe unten

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1 Die freiwillige Teilnahme besagt…

	… der Versuchsleiter auch während des Experiments einen möglichen Abbruch anbieten soll, sobald ein Unwohlsein der VP bemerkt wird.
	… dass die Versuchsperson am Anfang einmal zustimmen muss.
	… dass nach Einwilligung der Versuchsleiter die Versuchsperson zum Weitermachen ermutigen soll um eine möglichst realistische Situation zu kreieren.
	… dass die Versuchsperson nach Information und schriftlicher Einwilligung vertraglich an die Fertigstellung des Experiments gebunden ist und ein frühzeitiger Abbruch nicht möglich ist.

2 Welche/r Faktor/Faktoren ist/sind NICHT in der „Risiko-Schätzungs-Matrix“ vorhanden?

	Schuld
	Wahrscheinlichkeit
	Dauer
	Reversibilität

3 Bei der Datenauswertung kommt die a-priori festgelegte Analyse auf kein signifikantes Ergebnis. Daraufhin wird eine ANDERE Analyse gerechnet, die zu einem signifikanten Ergebnis kommt, das ausschließlich als konfirmatorisch publiziert wird. Ist dieses Verhalten Falsch?

	Ja, das signifikante Ergebnis müsste als explorative Analyse gekennzeichnet werden.
	Nein, weil solange die Alpha-Fehler Kumulierung beachtet wird, darf man die a-priori festgelegten Analysen ändern.
	Ja, weil, um andere Analysen rechnen zu dürfen eine neue Stichprobe von Nöten ist.
	Nein, weil nur die Hypothesen nicht die Analyse a-priori festgelegt werden.

4 Datenpunkte so zu verändern, dass die Hypothese signifikant wird ist…

	… Daten foltern
	… Datenfrisieren
	… Unerlaubter Datenausschluss
	… Datenfälschung

5 Welche „Schäden“ bei Experimenten sind für Versuchspersonen ethisch akzeptabel?

	Ähnlich große Schäden wie im Alltag
	Psychische Schäden
	Keine
	Unannehmlichkeiten (Langeweile, Zeitverlust)

6 Wozu gibt es eine Ethik-Kommission?

	Sie prüft, ob eine repräsentative Stichprobe vorhanden ist
	Sie wägt Nutzen und Risiko ab
	Sie schütz die Versuchspersonen vor Schäden
	Sie sorgt für eine ausgeglichene Geschlechterverteilung

7 Die Täuschung der Versuchspersonen…

	… ist moralisch unbedenklich, solange kein psychischer und physischer Schaden dadurch entsteht.
	… sollte weitestgehend vermieden und nur in notwendigen Fällen angewandt werden.
	… sollte so oft wie möglich eingesetzt werden, um jeglichen Verzerrungen vorzubeugen („gekünsteltes Verhalten“).
	… ist ein legitimes Mittel, wenn die Forschungsfrage nur so beantwortet werden kann.

8 Was ist NACH der Durchführung eines Experiments sehr wichtig?

	Eine Täuschung nicht aufklären, um die Versuchsperson nicht abzuschrecken an weiteren Studien teilzunehmen.
	Aufklärung über Studieninhalt und Studienziel.
	Die Versuchsperson um Geheimhaltung bitten, bis zum Studienabschluss.
	Keinen weiteren Kontakt zur Versuchsperson, um keine weiteren Informationen über die Studie preiszugeben.

9 Was ist bei der Versuchsleitung wichtig?

	Dass die Versuchsleitung vorab gut über die Ziele und Hypothesen des Experiments informiert wurde.
	Ein individuelles Eingehen auf die Versuchsperson.
	Ein einheitliches Vorgehen.
	Ein vorrangehendes Versuchsleitertraining.