Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen – eLearning - Methoden der Psychologie

zurück zu Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
Navigation

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.

Pluspunkt für eine richtige Antwort:
Punkte für eine falsche Antwort:
Ignoriere die Fragen-Koeffizienten:

	sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
	sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
	sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
	sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

	Reifungseffekte
	Wissenschaftliche Hypothesen
	Variablen
	Zeiteinflüsse

	veränderliche Größen.
	das Gleiche wie Konstanten.
	qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
	immer gut beobachtbar.
	latent oder manifest.

	wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
	immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
	das Gegenteil von Konstanten.
	nur quantitativ.
	mind. zweifach gestuft.

	als eine Beziehung
	als eine veränderliche Größe
	als ein Konstrukt
	als ein Beobachtungskriterium

	universell oder beschränkt universell
	qualitativ oder quantitativ
	abhängig oder unabhängig
	abstrakt oder konkret
	Prädiktor- oder Kriteriums-

	ist ein Störfaktor.
	wirkt moderierend in einer Untersuchung.
	ist ein Treatment in einem Experiment.
	soll beeinflusst werden.
	wird manipuliert oder selektiert.

	ist die experimentelle Bedingung.
	ist immer zweifach gestuft.
	beeinflusst die Störvariable.
	beeinflusst die abhängige Variable.
	ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.

	Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
	Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
	Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

	darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
	ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
	wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
	muss kontrolliert oder eliminiert werden.
	sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.

	verringern die Objektivität.
	verringern die interne Validität.
	können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
	beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
	sind unabhängige Variablen.

	können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
	sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
	können durch Randomisierung kontrolliert werden.
	sind abhängige Variablen.

	gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
	sind Bestandteil der Forschungshypothese.
	kommen in der Praxis nie vor.
	werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
	sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

	werden im Experiment manipuliert.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment gemessen.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

	treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
	stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
	müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
	sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.

	werden im Experiment gemessen.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment manipuliert.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

	Alter
	Kreativität
	Geschlecht
	Tageszeit

	Kreativität
	Tageszeit
	Geschlecht
	Alter

	die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
	habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
	das Geschlecht der Jugendlichen

	Schlaf
	Müdigkeit
	Reaktionszeit
	Konzentrationsleistung

	Konzentrationsleistung
	Schlaf
	Reaktionszeit
	Müdigkeit

	Aggressive Verhaltensweisen
	Situationen
	Videospiele
	Frustrierende Situationen

	Videospiele
	Aggressive Verhaltensweisen
	Frustrierende Situationen

	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Lernerfolg
	Bestrafung
	Belohnung

	Bestrafung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Lernerfolg
	Belohnung

	Sättigung der Ratte
	Sauberkeit des Käfigs
	Alter der Ratte
	Gesundheit des Experimentators
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Störvariablen
	Korrelationsvariablen
	Anhängliche Variablen
	Indiskrete Variablen
	Abhängige Variablen
	Mediatorvariablen
	Indirekte Variablen

	Stetige Variablen
	Kovariablen
	Latent-manifeste Variablen
	Moderatorvariablen
	Dichotome Variablen
	Modusvariablen
	Unabhängige Variablen

	Moderatorvariablen
	Abhängige Variablen
	Indiskrete Variablen
	Unabhängige Variablen
	Dichotome Variablen
	Anhängliche Variablen
	Störvariablen

	Kovariablen
	Stetige Variablen
	Mediatorvariablen
	Modusvariablen
	Latent-manifeste Variablen
	Indirekte Variablen
	Korrelationsvariablen

	Unabhängige Variablen
	Störvariablen
	Mediatorvariablen
	Pseudovariablen
	Kovariablen
	Modusvariablen

Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

Navigationsmenü

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-{{Nav|Navigation|U Seminar|Seminaraufgaben - "Einführung in die Methoden der Psychologie und Versuchsplanung"|Hauptseite}}
+{{Nav|Navigation|U Wissenschaftliches Arbeiten|Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens|Hauptseite}}
 Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.
@@ Zeile 38: / Zeile 38: @@
 - nur quantitativ.
 - immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
+{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
+|type="[]"}
+- als ein Konstrukt
++ als eine veränderliche Größe
+- als eine Beziehung
+- als ein Beobachtungskriterium
+{Welche Formen können Variablen annehmen?
+|type="[]"}
+- universell oder beschränkt universell
++ Prädiktor- oder Kriteriums-
++ qualitativ oder quantitativ
++ abstrakt oder konkret
++ abhängig oder unabhängig
 {Welche Variablentypen gibt es nicht?
@@ Zeile 255: / Zeile 270: @@
 - Kaffeekonsum
 + Müdigkeit
 </quiz>

	Drittvariablen
	Abhängige Variablen
	Störvariablen
	Mittelvariablen
	Reizvariablen
	Organismusvariablen

	wird gemessen.
	ist ein Störfaktor.
	wird manipuliert.
	wird selektiert.
	ist die Wirkung in einem Experiment.

	Kaffeekonsum
	Müdigkeit
	Konzentrationsleistung
	Depression
	Schlafstörungen

Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

Navigationsmenü

Suche