Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen – eLearning - Methoden der Psychologie

zurück zu Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
Navigation

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.

Pluspunkt für eine richtige Antwort:
Punkte für eine falsche Antwort:
Ignoriere die Fragen-Koeffizienten:

	sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
	sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
	sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
	sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.

	Wissenschaftliche Hypothesen
	Reifungseffekte
	Variablen
	Zeiteinflüsse

	qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
	veränderliche Größen.
	das Gleiche wie Konstanten.
	immer gut beobachtbar.
	latent oder manifest.

	immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
	das Gegenteil von Konstanten.
	wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
	nur quantitativ.
	mind. zweifach gestuft.

	als eine veränderliche Größe
	als ein Konstrukt
	als eine Beziehung
	als ein Beobachtungskriterium

	universell oder beschränkt universell
	abstrakt oder konkret
	Prädiktor- oder Kriteriums-
	abhängig oder unabhängig
	qualitativ oder quantitativ

	wird manipuliert oder selektiert.
	ist ein Störfaktor.
	ist ein Treatment in einem Experiment.
	wirkt moderierend in einer Untersuchung.
	soll beeinflusst werden.

	ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
	ist die experimentelle Bedingung.
	beeinflusst die Störvariable.
	ist immer zweifach gestuft.
	beeinflusst die abhängige Variable.

	Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
	Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
	Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

	muss kontrolliert oder eliminiert werden.
	wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
	sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
	ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
	darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.

	verringern die Objektivität.
	beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
	sind unabhängige Variablen.
	können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
	verringern die interne Validität.

	sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
	können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
	sind abhängige Variablen.
	können durch Randomisierung kontrolliert werden.

	werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
	sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
	kommen in der Praxis nie vor.
	gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
	sind Bestandteil der Forschungshypothese.

	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment gemessen.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment manipuliert.

	müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
	treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
	stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
	sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.

	werden im Experiment gemessen.
	werden im Experiment manipuliert.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

	Kreativität
	Geschlecht
	Alter
	Tageszeit

	Tageszeit
	Alter
	Kreativität
	Geschlecht

	die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
	das Geschlecht der Jugendlichen
	habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen

	Müdigkeit
	Reaktionszeit
	Konzentrationsleistung
	Schlaf

	Konzentrationsleistung
	Reaktionszeit
	Müdigkeit
	Schlaf

	Situationen
	Aggressive Verhaltensweisen
	Frustrierende Situationen
	Videospiele

	Aggressive Verhaltensweisen
	Frustrierende Situationen
	Videospiele

	Lernerfolg
	Bestrafung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Belohnung

	Bestrafung
	Lernerfolg
	Belohnung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Sauberkeit des Käfigs
	Gesundheit des Experimentators
	Alter der Ratte
	Sättigung der Ratte
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Anhängliche Variablen
	Abhängige Variablen
	Störvariablen
	Indiskrete Variablen
	Mediatorvariablen
	Indirekte Variablen
	Korrelationsvariablen

	Kovariablen
	Unabhängige Variablen
	Moderatorvariablen
	Modusvariablen
	Dichotome Variablen
	Latent-manifeste Variablen
	Stetige Variablen

	Moderatorvariablen
	Unabhängige Variablen
	Anhängliche Variablen
	Abhängige Variablen
	Störvariablen
	Dichotome Variablen
	Indiskrete Variablen

	Stetige Variablen
	Latent-manifeste Variablen
	Korrelationsvariablen
	Modusvariablen
	Kovariablen
	Mediatorvariablen
	Indirekte Variablen

	Mediatorvariablen
	Pseudovariablen
	Unabhängige Variablen
	Kovariablen
	Störvariablen
	Modusvariablen

Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Navigationsmenü

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-{{Nav|Navigation|U Seminar|Seminaraufgaben - "Einführung in die Methoden der Psychologie und Versuchsplanung"|Hauptseite}}
+{{Nav|Navigation|U Wissenschaftliches Arbeiten|Aufgaben - Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens|Hauptseite}}
 Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.
@@ Zeile 38: / Zeile 38: @@
 - nur quantitativ.
 - immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
+{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
+|type="[]"}
+- als ein Konstrukt
++ als eine veränderliche Größe
+- als eine Beziehung
+- als ein Beobachtungskriterium
+{Welche Formen können Variablen annehmen?
+|type="[]"}
+- universell oder beschränkt universell
++ Prädiktor- oder Kriteriums-
++ qualitativ oder quantitativ
++ abstrakt oder konkret
++ abhängig oder unabhängig
 {Welche Variablentypen gibt es nicht?
@@ Zeile 255: / Zeile 270: @@
 - Kaffeekonsum
 + Müdigkeit
 </quiz>

	Drittvariablen
	Reizvariablen
	Mittelvariablen
	Organismusvariablen
	Abhängige Variablen
	Störvariablen

	ist ein Störfaktor.
	ist die Wirkung in einem Experiment.
	wird selektiert.
	wird manipuliert.
	wird gemessen.

	Depression
	Müdigkeit
	Konzentrationsleistung
	Kaffeekonsum
	Schlafstörungen

Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Navigationsmenü

Suche