Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Variablen
Wissenschaftliche Hypothesen
Reifungseffekte
Zeiteinflüsse

3 Variablen sind…

qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.
latent oder manifest.
immer gut beobachtbar.
veränderliche Größen.

4 Variablen sind…

nur quantitativ.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
mind. zweifach gestuft.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
das Gegenteil von Konstanten.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als ein Konstrukt
als eine Beziehung
als eine veränderliche Größe
als ein Beobachtungskriterium

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

abstrakt oder konkret
abhängig oder unabhängig
qualitativ oder quantitativ
Prädiktor- oder Kriteriums-
universell oder beschränkt universell

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Indirekte Variablen
Mediatorvariablen
Abhängige Variablen
Korrelationsvariablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen
Indiskrete Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Unabhängige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Moderatorvariablen
Stetige Variablen
Dichotome Variablen
Modusvariablen
Kovariablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Indiskrete Variablen
Moderatorvariablen
Dichotome Variablen
Abhängige Variablen
Störvariablen
Unabhängige Variablen
Anhängliche Variablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Indirekte Variablen
Stetige Variablen
Kovariablen
Latent-manifeste Variablen
Mediatorvariablen
Korrelationsvariablen
Modusvariablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Kovariablen
Unabhängige Variablen
Pseudovariablen
Störvariablen
Mediatorvariablen
Modusvariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Reizvariablen
Mittelvariablen
Drittvariablen
Störvariablen
Organismusvariablen
Abhängige Variablen

13 Die unabhängige Variable…

wird manipuliert oder selektiert.
ist ein Störfaktor.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.
soll beeinflusst werden.
ist ein Treatment in einem Experiment.

14 Die unabhängige Variable…

ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die Störvariable.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
beeinflusst die abhängige Variable.
ist immer zweifach gestuft.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.

16 Die abhängige Variable…

wird gemessen.
ist die Wirkung in einem Experiment.
wird selektiert.
ist ein Störfaktor.
wird manipuliert.

17 Die abhängige Variable…

ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.

18 Störvariablen…

verringern die interne Validität.
sind unabhängige Variablen.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
verringern die Objektivität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.

19 Störvariablen…

können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sind abhängige Variablen.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.

20 Kovariablen…

werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
kommen in der Praxis nie vor.

21 Moderatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
werden im Experiment gemessen.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt

23 Mediatorvariablen…

vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Tageszeit
Alter
Geschlecht
Kreativität

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Kreativität
Alter
Geschlecht
Tageszeit

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
das Geschlecht der Jugendlichen
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Konzentrationsleistung
Reaktionszeit
Müdigkeit
Schlaf

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Schlaf
Müdigkeit
Konzentrationsleistung
Reaktionszeit

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Situationen
Videospiele
Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Bestrafung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Lernerfolg

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Belohnung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Lernerfolg
Bestrafung

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Alter der Ratte
Sauberkeit des Käfigs
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Sättigung der Ratte
Gesundheit des Experimentators

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Depression
Konzentrationsleistung
Schlafstörungen
Kaffeekonsum
Müdigkeit