Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Variablen
Wissenschaftliche Hypothesen
Reifungseffekte
Zeiteinflüsse

3 Variablen sind…

veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
immer gut beobachtbar.
latent oder manifest.

4 Variablen sind…

wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
das Gegenteil von Konstanten.
nur quantitativ.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
mind. zweifach gestuft.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als eine Beziehung
als ein Beobachtungskriterium
als eine veränderliche Größe
als ein Konstrukt

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

qualitativ oder quantitativ
abhängig oder unabhängig
abstrakt oder konkret
universell oder beschränkt universell
Prädiktor- oder Kriteriums-

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Indirekte Variablen
Mediatorvariablen
Abhängige Variablen
Indiskrete Variablen
Störvariablen
Korrelationsvariablen
Anhängliche Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Unabhängige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Stetige Variablen
Kovariablen
Dichotome Variablen
Moderatorvariablen
Modusvariablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Anhängliche Variablen
Dichotome Variablen
Moderatorvariablen
Abhängige Variablen
Unabhängige Variablen
Indiskrete Variablen
Störvariablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Latent-manifeste Variablen
Indirekte Variablen
Stetige Variablen
Modusvariablen
Korrelationsvariablen
Kovariablen
Mediatorvariablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Kovariablen
Unabhängige Variablen
Pseudovariablen
Mediatorvariablen
Störvariablen
Modusvariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Abhängige Variablen
Organismusvariablen
Drittvariablen
Mittelvariablen
Störvariablen
Reizvariablen

13 Die unabhängige Variable…

ist ein Störfaktor.
wird manipuliert oder selektiert.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.
soll beeinflusst werden.
ist ein Treatment in einem Experiment.

14 Die unabhängige Variable…

beeinflusst die Störvariable.
ist die experimentelle Bedingung.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
ist immer zweifach gestuft.
beeinflusst die abhängige Variable.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

16 Die abhängige Variable…

ist die Wirkung in einem Experiment.
wird manipuliert.
wird gemessen.
ist ein Störfaktor.
wird selektiert.

17 Die abhängige Variable…

ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.

18 Störvariablen…

verringern die interne Validität.
verringern die Objektivität.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
sind unabhängige Variablen.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.

19 Störvariablen…

können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
sind abhängige Variablen.

20 Kovariablen…

kommen in der Praxis nie vor.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

21 Moderatorvariablen…

vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

23 Mediatorvariablen…

verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.
werden im Experiment gemessen.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Alter
Tageszeit
Geschlecht
Kreativität

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Alter
Tageszeit
Kreativität
Geschlecht

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
das Geschlecht der Jugendlichen
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Schlaf
Müdigkeit

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Schlaf
Reaktionszeit
Müdigkeit
Konzentrationsleistung

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Videospiele
Frustrierende Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Situationen

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Lernerfolg
Bestrafung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Lernerfolg
Bestrafung
Belohnung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Gesundheit des Experimentators
Sättigung der Ratte
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Alter der Ratte
Sauberkeit des Käfigs

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Müdigkeit
Konzentrationsleistung
Depression
Kaffeekonsum
Schlafstörungen