Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Wissenschaftliche Hypothesen
Variablen
Zeiteinflüsse
Reifungseffekte

3 Variablen sind…

das Gleiche wie Konstanten.
latent oder manifest.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
veränderliche Größen.
immer gut beobachtbar.

4 Variablen sind…

immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
das Gegenteil von Konstanten.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
mind. zweifach gestuft.
nur quantitativ.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als eine veränderliche Größe
als ein Konstrukt
als ein Beobachtungskriterium
als eine Beziehung

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

universell oder beschränkt universell
qualitativ oder quantitativ
abhängig oder unabhängig
Prädiktor- oder Kriteriums-
abstrakt oder konkret

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Indirekte Variablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Anhängliche Variablen
Störvariablen
Mediatorvariablen
Korrelationsvariablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Unabhängige Variablen
Dichotome Variablen
Kovariablen
Moderatorvariablen
Latent-manifeste Variablen
Stetige Variablen
Modusvariablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Indiskrete Variablen
Moderatorvariablen
Abhängige Variablen
Unabhängige Variablen
Dichotome Variablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Indirekte Variablen
Latent-manifeste Variablen
Mediatorvariablen
Stetige Variablen
Kovariablen
Korrelationsvariablen
Modusvariablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Kovariablen
Pseudovariablen
Modusvariablen
Störvariablen
Unabhängige Variablen
Mediatorvariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Organismusvariablen
Mittelvariablen
Drittvariablen
Störvariablen
Reizvariablen
Abhängige Variablen

13 Die unabhängige Variable…

ist ein Treatment in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.
soll beeinflusst werden.
wird manipuliert oder selektiert.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.

14 Die unabhängige Variable…

ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die Störvariable.
beeinflusst die abhängige Variable.
ist immer zweifach gestuft.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

16 Die abhängige Variable…

ist die Wirkung in einem Experiment.
wird gemessen.
wird manipuliert.
ist ein Störfaktor.
wird selektiert.

17 Die abhängige Variable…

ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.

18 Störvariablen…

sind unabhängige Variablen.
verringern die Objektivität.
verringern die interne Validität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.

19 Störvariablen…

können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sind abhängige Variablen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.

20 Kovariablen…

kommen in der Praxis nie vor.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

21 Moderatorvariablen…

vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.

22 Moderatorvariablen…

stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

23 Mediatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Geschlecht
Kreativität
Tageszeit
Alter

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Tageszeit
Kreativität
Alter
Geschlecht

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
das Geschlecht der Jugendlichen

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Schlaf
Müdigkeit
Konzentrationsleistung

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Müdigkeit
Konzentrationsleistung
Schlaf

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Frustrierende Situationen
Situationen
Videospiele
Aggressive Verhaltensweisen

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Lernerfolg
Belohnung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Bestrafung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Bestrafung
Lernerfolg

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Gesundheit des Experimentators
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Alter der Ratte
Sättigung der Ratte
Sauberkeit des Käfigs

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Kaffeekonsum
Depression
Schlafstörungen