Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- nur quantitativ.
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- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
{Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?
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- als ein Konstrukt
+ als eine veränderliche Größe
- als eine Beziehung
- als ein Beobachtungskriterium
{Welche Formen können Variablen annehmen?
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- universell oder beschränkt universell
+ Prädiktor- oder Kriteriums-
+ qualitativ oder quantitativ
+ abstrakt oder konkret
+ abhängig oder unabhängig


{Welche Variablentypen gibt es nicht?
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
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- Kaffeekonsum
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
+ Müdigkeit


</quiz>
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Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 18:49 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Wissenschaftliche Hypothesen
Zeiteinflüsse
Reifungseffekte
Variablen

3 Variablen sind…

veränderliche Größen.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
das Gleiche wie Konstanten.
latent oder manifest.
immer gut beobachtbar.

4 Variablen sind…

wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
nur quantitativ.
das Gegenteil von Konstanten.
mind. zweifach gestuft.

5 Wie lässt sich am treffendsten eine Variable definieren?

als eine veränderliche Größe
als ein Konstrukt
als ein Beobachtungskriterium
als eine Beziehung

6 Welche Formen können Variablen annehmen?

abstrakt oder konkret
abhängig oder unabhängig
Prädiktor- oder Kriteriums-
universell oder beschränkt universell
qualitativ oder quantitativ

7 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Indirekte Variablen
Abhängige Variablen
Indiskrete Variablen
Mediatorvariablen
Störvariablen
Anhängliche Variablen
Korrelationsvariablen

8 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Modusvariablen
Kovariablen
Stetige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Moderatorvariablen
Unabhängige Variablen
Dichotome Variablen

9 Welche Variablentypen gibt es?

Abhängige Variablen
Störvariablen
Dichotome Variablen
Indiskrete Variablen
Unabhängige Variablen
Moderatorvariablen
Anhängliche Variablen

10 Welche Variablentypen gibt es?

Stetige Variablen
Korrelationsvariablen
Mediatorvariablen
Modusvariablen
Kovariablen
Latent-manifeste Variablen
Indirekte Variablen

11 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Pseudovariablen
Mediatorvariablen
Unabhängige Variablen
Modusvariablen
Kovariablen
Störvariablen

12 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Störvariablen
Abhängige Variablen
Reizvariablen
Organismusvariablen
Mittelvariablen
Drittvariablen

13 Die unabhängige Variable…

ist ein Treatment in einem Experiment.
ist ein Störfaktor.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.
soll beeinflusst werden.
wird manipuliert oder selektiert.

14 Die unabhängige Variable…

ist die experimentelle Bedingung.
ist immer zweifach gestuft.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
beeinflusst die Störvariable.
beeinflusst die abhängige Variable.

15 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.

16 Die abhängige Variable…

ist die Wirkung in einem Experiment.
wird selektiert.
ist ein Störfaktor.
wird manipuliert.
wird gemessen.

17 Die abhängige Variable…

ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.

18 Störvariablen…

beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
verringern die Objektivität.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
sind unabhängige Variablen.
verringern die interne Validität.

19 Störvariablen…

können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
können durch Randomisierung kontrolliert werden.
sind abhängige Variablen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.

20 Kovariablen…

werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
kommen in der Praxis nie vor.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

21 Moderatorvariablen…

verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
werden im Experiment manipuliert.

22 Moderatorvariablen…

treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

23 Mediatorvariablen…

vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.

24 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Alter
Kreativität
Tageszeit
Geschlecht

25 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Tageszeit
Geschlecht
Kreativität
Alter

26 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

das Geschlecht der Jugendlichen
habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht

27 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Schlaf
Konzentrationsleistung
Müdigkeit

28 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Konzentrationsleistung
Reaktionszeit
Schlaf
Müdigkeit

29 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Situationen
Frustrierende Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Videospiele

30 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Videospiele
Frustrierende Situationen
Aggressive Verhaltensweisen

31 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Bestrafung
Lernerfolg
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung

32 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Lernerfolg
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Bestrafung

33 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Gesundheit des Experimentators
Sättigung der Ratte
Sauberkeit des Käfigs
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Alter der Ratte

34 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Schlafstörungen
Depression
Müdigkeit
Kaffeekonsum
Konzentrationsleistung