Aufgaben - Ethik: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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- … ist moralisch unbedenklich, solange kein psychischer und physischer Schaden dadurch entsteht.
- … ist moralisch unbedenklich, solange kein psychischer und physischer Schaden dadurch entsteht.


{Formalmodelle führen in der Theoriebildung zu folgenden Vorteilen:
{Die freiwillige Teilnahme besagt…
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+ Die verwendeten Begriffe sind standardisiert und klar formuliert, was die Kommunikation zwischen Wissenschaftlern vereinfacht.
+ … dass die Versuchsperson am Anfang einmal zustimmen muss.
- Sie werden so komplex wie möglich gehalten um ein Phänomen bis ins Detail beschreiben zu können.
- … dass nach Einwilligung der Versuchsleiter die Versuchsperson zum Weitermachen ermutigen soll um eine möglichst realistische Situation zu kreieren.
+ Sie können zur Simulation von Daten eingesetzt werden, die dann mit empirischen Daten verglichen werden können.
+ … der Versuchsleiter auch während des Experiments einen möglichen Abbruch anbieten soll, sobald ein Unwohlsein der VP bemerkt wird.
+ Auch implizite Annahmen werden im Formalisierungsprozess explizit definiert.  
- … dass die Versuchsperson nach Information und schriftlicher Einwilligung vertraglich an die Fertigstellung des Experiments gebunden ist und ein frühzeitiger Abbruch nicht möglich ist.
 
{Welche Reihenfolge zur Hierarchie von Objekten der Analyse ist laut Sun et al. korrekt, wenn die Richtung von makroskopischer zu mikroskopischer Betrachtung verläuft?
{Welche Reihenfolge zur Hierarchie von Objekten der Analyse ist laut Sun et al. korrekt, wenn die Richtung von makroskopischer zu mikroskopischer Betrachtung verläuft?
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Version vom 30. März 2022, 09:53 Uhr

Aufgaben die sich mit Ethik beschäftigen! Siehe unten

  

1 Die Täuschung der Versuchspersonen…

… ist moralisch unbedenklich, solange kein psychischer und physischer Schaden dadurch entsteht.
… sollte weitestgehend vermieden und nur in notwendigen Fällen angewandt werden. ®
… ist ein legitimes Mittel
… sollte so oft wie möglich eingesetzt werden, um jeglichen Verzerrungen vorzubeugen („gekünsteltes Verhalten“).

2 Die freiwillige Teilnahme besagt…

Substrate – Agenten – Intra-Agenten Prozesse – Inter-Agenten Prozesse
… der Versuchsleiter auch während des Experiments einen möglichen Abbruch anbieten soll, sobald ein Unwohlsein der VP bemerkt wird.
Inter-Agenten Prozesse – Substrate – Agenten - Intra-Agenten Prozesse
Intra-Agenten Prozesse – Agenten – Inter-Agenten Prozesse – Substrate
Inter-Agenten Prozesse – Agenten – Intra-Agenten Prozesse – Substrate
… dass nach Einwilligung der Versuchsleiter die Versuchsperson zum Weitermachen ermutigen soll um eine möglichst realistische Situation zu kreieren.
… dass die Versuchsperson am Anfang einmal zustimmen muss.
Substrate – Intra-Agenten Prozesse – Agenten – Inter-Agenten Prozesse
… dass die Versuchsperson nach Information und schriftlicher Einwilligung vertraglich an die Fertigstellung des Experiments gebunden ist und ein frühzeitiger Abbruch nicht möglich ist.

3 Was versteht man in der Modellierung unter Sparsamkeit?

Das Modell bezieht möglichst wenige Annahmen mit ein.
Das Modell verwendet möglichst wenige mathematische Formeln.
Das Modell stellt möglichst wenige, dafür aber sehr konkrete Vorhersagen.

4 Welche Aussagen zur Einteilung von Modellen sind richtig?

Formalmodelle sind in der Psychologie noch am weitesten verbreitet, verlieren aber gegenüber Verbalmodellen zunehmend an Gewicht.
Formalmodelle lassen sich laut Dawson in statistische, mathematische und explanative / synthetische Modelle einteilen.
Realmodelle sind realistische Veranschaulichungen von realen Systemen, z.B. eine Modelleisenbahn oder ein architektonischer Gebäudeentwurf.
Formalmodelle bestehen aus mathematischen Gleichungen oder sind Computerprogramme.

5 Durch welche Schritte werden die Erkenntnisziele der Modellierung erfüllt?

Die Manipulation der Randbedingungen hilft nicht nur dabei, die Passung der System- und Modelldaten zu bestimmen, sondern auch neuartige Vorhersagen zu liefern.
Indem wir sowohl Realsystem als auch Modell als datengenerierende Systeme verstehen und deren Randbedingungen (Experiment, Parameter) manipulieren, können wir durch Vergleich ihrer Daten die gegenseitige Relation einschätzen.
Für die Relation zwischen Modell und Realsystem sind keine gemessenen oder simulierten Daten erforderlich, solange das Modell in sich (logisch) widerspruchsfrei ist.

6 Welche Aussagen beschreiben korrekt den Modellierungsprozess?

Deduktion bedeutet, aus einem Modell Schlussfolgerungen auf erwartete Daten zu ziehen.
Simulationsmodelle können abstrakte Modellannahmen in ihrer Schlüssigkeit verifizieren oder falsifizieren. Dies bezeichnet man als proof-of-concept.
Beim deduktiven Ansatz entwickelt man aus der Analyse der gemessenen Systemdaten ein Modell, welches das System am besten beschreibt.
Über den Vergleich der Systemdaten mit den Simulationsdaten können Schlussfolgerungen über die Güte des Modells getroffen werden.