Aufgaben - Objektivität, Reliabilität, Validität: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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Der folgenden Bereich beinhaltet Fragen zum Thema Wissenschaftstheorie. Er beschäftigt sich somit mit der damit, wie wir Wissen erlangen können und erlangen sollten. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.  
Der folgenden Bereich enthält Fragen über die drei Gütekriterien: Objektivität, Reliabilität und Validität. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.  


Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.  
Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.  
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<quiz shuffleanswers=true>
<quiz shuffleanswers=true>


{QuestionA
{Wichtige Gütekriterien von Versuchsplänen sind:
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Falsifikation
- Incorrect answer.
- Reaktivität
+ Correct answer.
- Experimentelle Mortalität
- Incorrect answer.
+ Externe Validität
+ Konstruktvalidität
+ Interne Validität


{QuestionB
{Wichtige Gütekriterien von empirischen Untersuchungen sind:
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Konstruktvalidität
- Incorrect answer.
- Retestvalidität
+ Correct answer.
- Statistische Regression
- Incorrect answer.
+ Externe Validität


{QuestionB
{Objektivität...
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
- Incorrect answer.
- bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.
+ Correct answer.
- gibt an, ob ein Test oder Erhebungsverfahren ein interessierendes Merkmal so misst, dass es mit bestehenden Konstruktdefinitionen und Theorien übereinstimmt.
- Incorrect answer.
+ bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.


{QuestionB
{Objektivität von Erhebungsmethoden bedeutet:
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Generalisierbarkeit und Repräsentanz
- Incorrect answer.
- Gültigkeit der Messung
+ Correct answer.
- Verlässlichkeit der Daten
- Incorrect answer.
+ Intersubjektive Nachprüfbarkeit


{QuestionB
{Die … bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Reaktivität
- Incorrect answer.
+ Objektivität
+ Correct answer.
- Externe Validität
- Incorrect answer.
- Reliabilität


{QuestionB
{Die Interpretation von Testergebnissen ist objektiv, wenn sie...
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ nach vorher bekannten Maßstäben vorgenommen wird.
- Incorrect answer.
- von studierten PsychologInnen durchgeführt wird.
+ Correct answer.
+ von mehreren geschulten Bewertern nach festen Prinzipien vorgenommen wird.
- Incorrect answer.
- Bezug zu psychologischen Theorien nimmt.


{QuestionB
{Die Bearbeitungszeit...
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ kann je nach Art des Tests begrenzt sein oder zum Ende hin offen.
- Incorrect answer.
+ sollte vor Beginn der Testung allen Beteiligten bekannt sein.
+ Correct answer.
- muss immer sicherstellen, dass alle Versuchspersonen alle Aufgaben bewältigen.
- Incorrect answer.
- muss für alle Versuchspersonen immer gleich sein.


{QuestionB
{Sollte es während einer Erhebung Platz für Rückfragen für die Versuchsperson geben?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Ja, weil sichergestellt sein muss, dass alle Versuchspersonen die Instruktion verstanden haben.
- Incorrect answer.
- Nein, weil der Versuchsleiter dann zu viel persönlichen Einfluss nimmt.
+ Correct answer.
- Ja, aber die Beantwortung der Frage darf nicht länger als 1 min dauern, um die Standardisierung nicht zu gefährden.
- Incorrect answer.
- Nein, weil die Messergebnisse dann nicht mehr vergleichbar sind.


{QuestionB
{Was ist hinsichtlich der Versuchsleitung bei einer Erhebung zu beachten?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Die Versuchsleiter sollten gut geschult sein und sich untereinander absprechen.
- Incorrect answer.
- Die Versuchsleiter müssen das gleiche Geschlecht haben, um Versuchsleitereffekte zu minimieren.
+ Correct answer.
- Es darf lediglich einen einzigen Versuchsleiter geben.
- Incorrect answer.
- Versuchsleiter haben nur einen geringen Einfluss auf Testergebnisse, deswegen muss man sie nur kurz instruieren.


{QuestionB
{Reliabilität bedeutet:
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Zuverlässigkeit der Daten
- Incorrect answer.
- Standardisierung
+ Correct answer.
+ Genauigkeit der Messung
- Incorrect answer.
- Intersubjektive Nachprüfbarkeit
- Replizierbarkeit
 
{Die … bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.
|type="[]"}
+ Reliabilität
- Reaktivität
- Objektivität
- Externe Validität
 
{Reliabilität...
|type="[]"}
- ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
+ bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.
- bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.
- gibt an, inwieweit ein Test oder Erhebungsverfahren ein interessierendes Merkmal so misst, dass es mit bestehenden Konstruktdefinitionen und Theorien übereinstimmt.
 
{Validität bedeutet:
|type="[]"}
- Intersubjektive Nachprüfbarkeit
- Zuverlässigkeit der Daten
- Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
+ Gültigkeit der Messung
 
{Die … gibt an, ob ein Verfahren das Merkmal gültig misst, was gemessen werden soll.
|type="[]"}
- Retestreliabilität
- Objektivität
- Interne Validität
+ Validität
 
{Validität...
|type="[]"}
+ gibt an, ob ein Verfahren das Merkmal gültig misst, was gemessen werden soll.
- ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
- bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.
- bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.


</quiz>
</quiz>

Aktuelle Version vom 12. Dezember 2019, 17:44 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen über die drei Gütekriterien: Objektivität, Reliabilität und Validität. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Wichtige Gütekriterien von Versuchsplänen sind:

Falsifikation
Experimentelle Mortalität
Externe Validität
Konstruktvalidität
Reaktivität
Interne Validität

2 Wichtige Gütekriterien von empirischen Untersuchungen sind:

Retestvalidität
Externe Validität
Konstruktvalidität
Statistische Regression

3 Objektivität...

ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
gibt an, ob ein Test oder Erhebungsverfahren ein interessierendes Merkmal so misst, dass es mit bestehenden Konstruktdefinitionen und Theorien übereinstimmt.
bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.
bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.

4 Objektivität von Erhebungsmethoden bedeutet:

Intersubjektive Nachprüfbarkeit
Generalisierbarkeit und Repräsentanz
Gültigkeit der Messung
Verlässlichkeit der Daten

5 Die … bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.

Objektivität
Reaktivität
Externe Validität
Reliabilität

6 Die Interpretation von Testergebnissen ist objektiv, wenn sie...

nach vorher bekannten Maßstäben vorgenommen wird.
von studierten PsychologInnen durchgeführt wird.
Bezug zu psychologischen Theorien nimmt.
von mehreren geschulten Bewertern nach festen Prinzipien vorgenommen wird.

7 Die Bearbeitungszeit...

muss für alle Versuchspersonen immer gleich sein.
kann je nach Art des Tests begrenzt sein oder zum Ende hin offen.
muss immer sicherstellen, dass alle Versuchspersonen alle Aufgaben bewältigen.
sollte vor Beginn der Testung allen Beteiligten bekannt sein.

8 Sollte es während einer Erhebung Platz für Rückfragen für die Versuchsperson geben?

Ja, weil sichergestellt sein muss, dass alle Versuchspersonen die Instruktion verstanden haben.
Nein, weil die Messergebnisse dann nicht mehr vergleichbar sind.
Ja, aber die Beantwortung der Frage darf nicht länger als 1 min dauern, um die Standardisierung nicht zu gefährden.
Nein, weil der Versuchsleiter dann zu viel persönlichen Einfluss nimmt.

9 Was ist hinsichtlich der Versuchsleitung bei einer Erhebung zu beachten?

Die Versuchsleiter sollten gut geschult sein und sich untereinander absprechen.
Es darf lediglich einen einzigen Versuchsleiter geben.
Versuchsleiter haben nur einen geringen Einfluss auf Testergebnisse, deswegen muss man sie nur kurz instruieren.
Die Versuchsleiter müssen das gleiche Geschlecht haben, um Versuchsleitereffekte zu minimieren.

10 Reliabilität bedeutet:

Replizierbarkeit
Intersubjektive Nachprüfbarkeit
Zuverlässigkeit der Daten
Standardisierung
Genauigkeit der Messung

11 Die … bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.

Reaktivität
Externe Validität
Objektivität
Reliabilität

12 Reliabilität...

ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.
gibt an, inwieweit ein Test oder Erhebungsverfahren ein interessierendes Merkmal so misst, dass es mit bestehenden Konstruktdefinitionen und Theorien übereinstimmt.
bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.

13 Validität bedeutet:

Zuverlässigkeit der Daten
Reaktivität der Untersuchungsbedingungen
Gültigkeit der Messung
Intersubjektive Nachprüfbarkeit

14 Die … gibt an, ob ein Verfahren das Merkmal gültig misst, was gemessen werden soll.

Objektivität
Retestreliabilität
Interne Validität
Validität

15 Validität...

bezeichnet die intersubjektive Nachprüfbarkeit von Messergebnissen. Sie macht Messergebnisse nachvollziehbar und replizierbar durch Standardisierung und Transparenz.
gibt an, ob ein Verfahren das Merkmal gültig misst, was gemessen werden soll.
ist ein Vorgang, um Konstrukte messbar zu machen. Dabei werden den Konstrukten direkt beobachtbare Kriterien zugeordnet
bezeichnet die Verlässlichkeit von Messergebnissen und die Genauigkeit der Messung.