Aufgaben - Untersuchungsgegenstand Mensch

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	die Teilnehmer an empirischen Untersuchungen.
	die Teilnehmer an chemischen Laborstudien.
	Personen, die Probeweise einer Pilotstudie unterzogen werden.

	allen Probanden der Studie
	dem Erhebungsrahmen
	der Gesamtheit der Versuchspersonen
	der Grundgesamtheit

	entspricht den ethischen Grundsätzen.
	ist Voraussetzung für eine hohe interne Validität.
	entspricht einer Gelegenheitsstichprobe.

	Menschliches Verhalten wird durch Beobachtung verändert.
	Menschen werden in der Untersuchungssituation zu passiven Objekten.
	Es soll kein Kausalzusammenhang entdeckt werden.
	Das Entdecken kausaler Zusammenhänge wird erschwert.
	Menschen können lernen und ihr Verhalten steuern.
	Menschen sind keine passiven Objekte.
	Menschliches Verhalten ist stets gleichbleibend.

	zeigen sich im Menschen als Versuchsleiter.
	manifestieren sich in Versuchsleitereffekten, Versuchsleitererwartungseffekten und Reaktivität.
	ergeben sich aus in der Tatsache des Untersuchungsgegenstandes Mensch.
	bestehen auf Grund der experimentellen Versuchsanordnung.
	liegen in dem Bestreben, Kausalzusammenhänge zu entdecken.

	maßgebend für eine erfolgreiche Durchführung.
	gewöhnlich mindestens Doktorand.
	dafür verantwortlich, dass der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	lediglich der Leiter der Pilotuntersuchung.
	eine Versuchsperson, die eigenständig ihren Versuch leitet.
	der Durchführer einer empirischen Untersuchung.

	die Studie angemessen konzipiert wird.
	die Studie erfolgreich durchgeführt wird.
	die Auswertungsmethoden festgelegt werden.
	der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.

	die Durchführung der Studie.
	eine leitende Position innerhalb der Gruppe der Versuchspersonen.
	immer auch eine große Verantwortung für die Versuchspersonen.
	immer auch die Interpretation der Ergebnisse.

	der Versuchsleiter die durch die Hypothesen vorhergesagten Effekte erzielt.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch sein eigenes Verhalten und durch seine Erwartungen mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch seine Erwartungen und durch Fehler mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter durch sein eigenes Verhalten und durch Fehler die Ergebnisse einer Studie mit beeinflusst.

	das Alter des Versuchsleiters - Ältere erzielen bessere Effekte.
	Verhalten und Fehler des Versuchsleiters.
	unbeständige äußere Bedingungen, wie zum Beispiel das Wetter.

	der Versuchsleiter die Ergebnisse durch seine Erwartungen beeinflusst.
	der Versuchsleiter keine Erwartungen an das mögliche Ergebnis hat.
	die Interaktion von Versuchsleiter und Proband eine bestimmte Erwartungshaltung beim Probanden hervorruft.
	der Versuchsleiter durch seine Körperhaltung die Erwartung des Probanden beeinflusst.

	die Erwartung des Versuchsleiters über das zu erzielende Ergebnis.
	das Verhalten und die Fehler des Versuchsleiters.
	den Einfluss der Erwartungen der Probanden auf den Versuchsleiter.
	die Wettervorhersagen, die der Versuchsleiter zu Beginn des Versuchs erwähnt.

	Untersuchungsergebnisse sich nur auf die spezielle Situation beziehen sollen.
	das Verhalten und die Fehler der Versuchsleiter die Ergebnisse beeinflussen.
	die Versuchsleitererwartungen das zu Messende beeinflussen.
	die Untersuchungsbedingungen das zu Messende beeinflussen.

	reaktive Untersuchungsfragen.
	reaktive Untersuchungsbedingungen.
	reaktive Untersuchungsobjekte.

	gehört zu den Kontrolltechniken der Primärvarianz.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Sekundärvarianz.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die externe Validität.
	schränkt die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse ein.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die interne Validität.
	verbessert die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse.

	das zu Variierende.
	das Verhalten des Probanden auf Grund der Tatsache des Untersuchtwerdens.
	das Verhalten des Versuchsleiters auf Grund der Tatsache des Untersuchens.
	das zu Messende.

	der Effekt der unabhängigen Variable von der Untersuchungssituation abhängt.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen nicht erlaubt ist.
	der Effekt der unabhängigen Variable unabhängig ist von der Untersuchungssituation.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen erlaubt ist.

	verringert die interne Validität.
	erhöht die interne Validität.
	gefährdet die Generalisierbarkeit der Schlussfolgerung.
	verringert die externe Validität.
	gefährdet die Eindeutigkeit der Schlussfolgerung.

	müssen bei der experimentellen Versuchsplanung nicht berücksichtigt werden.
	sind stets bei der Untersuchung von Menschen zu berücksichtigen.
	sind grundsätzlich in der experimentellen Forschung einzuhalten.

	vor Versuchsbeginn so vollständig wie möglich über die Art des Experiments aufgeklärt zu werden.
	auf Abbruch des Experiments.
	auf individuelle psychologische Beratung.
	auf größtmögliche Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	auf vollständige Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	auf finanzielle Entlohnung.
	vollständige Aufklärung über Art und Bedeutung der Befunde nach dem Experiment.

	sollte sich in möglichst vielen Punkten von der Kontrollgruppe unterscheiden.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	ist gleichbedeutend mit Kontrollgruppe.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.

	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.
	besteht gewöhnlich aus nur einer Versuchsperson.
	dient zur Kontrolle von Störeinflüssen.

	kontrolliert eine Versuchsgruppe sich selbst.
	untersucht man eine nicht manipulierte Situation.
	wird die Gruppe kontrolliert, die kein Treatment erhalten hat.
	können Störeinflüsse kontrolliert werden.

	der Versuchsleiter
	alle
	niemand
	die Ethikkomission
	die Versuchsperson

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