Aufgaben - Untersuchungsgegenstand Mensch

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	die Teilnehmer an chemischen Laborstudien.
	die Teilnehmer an empirischen Untersuchungen.
	Personen, die Probeweise einer Pilotstudie unterzogen werden.

	allen Probanden der Studie
	der Grundgesamtheit
	der Gesamtheit der Versuchspersonen
	dem Erhebungsrahmen

	entspricht einer Gelegenheitsstichprobe.
	ist Voraussetzung für eine hohe interne Validität.
	entspricht den ethischen Grundsätzen.

	Menschliches Verhalten wird durch Beobachtung verändert.
	Menschliches Verhalten ist stets gleichbleibend.
	Menschen sind keine passiven Objekte.
	Es soll kein Kausalzusammenhang entdeckt werden.
	Menschen können lernen und ihr Verhalten steuern.
	Das Entdecken kausaler Zusammenhänge wird erschwert.
	Menschen werden in der Untersuchungssituation zu passiven Objekten.

	bestehen auf Grund der experimentellen Versuchsanordnung.
	zeigen sich im Menschen als Versuchsleiter.
	manifestieren sich in Versuchsleitereffekten, Versuchsleitererwartungseffekten und Reaktivität.
	ergeben sich aus in der Tatsache des Untersuchungsgegenstandes Mensch.
	liegen in dem Bestreben, Kausalzusammenhänge zu entdecken.

	dafür verantwortlich, dass der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	eine Versuchsperson, die eigenständig ihren Versuch leitet.
	maßgebend für eine erfolgreiche Durchführung.
	lediglich der Leiter der Pilotuntersuchung.
	gewöhnlich mindestens Doktorand.
	der Durchführer einer empirischen Untersuchung.

	die Auswertungsmethoden festgelegt werden.
	die Studie erfolgreich durchgeführt wird.
	der Versuchsplan richtig umgesetzt wird.
	die Studie angemessen konzipiert wird.

	eine leitende Position innerhalb der Gruppe der Versuchspersonen.
	die Durchführung der Studie.
	immer auch die Interpretation der Ergebnisse.
	immer auch eine große Verantwortung für die Versuchspersonen.

	der Versuchsleiter durch sein eigenes Verhalten und durch Fehler die Ergebnisse einer Studie mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch seine Erwartungen und durch Fehler mit beeinflusst.
	der Versuchsleiter die durch die Hypothesen vorhergesagten Effekte erzielt.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse einer Studie durch sein eigenes Verhalten und durch seine Erwartungen mit beeinflusst.

	Verhalten und Fehler des Versuchsleiters.
	das Alter des Versuchsleiters - Ältere erzielen bessere Effekte.
	unbeständige äußere Bedingungen, wie zum Beispiel das Wetter.

	die Interaktion von Versuchsleiter und Proband eine bestimmte Erwartungshaltung beim Probanden hervorruft.
	der Versuchsleiter die Ergebnisse durch seine Erwartungen beeinflusst.
	der Versuchsleiter durch seine Körperhaltung die Erwartung des Probanden beeinflusst.
	der Versuchsleiter keine Erwartungen an das mögliche Ergebnis hat.

	die Erwartung des Versuchsleiters über das zu erzielende Ergebnis.
	den Einfluss der Erwartungen der Probanden auf den Versuchsleiter.
	das Verhalten und die Fehler des Versuchsleiters.
	die Wettervorhersagen, die der Versuchsleiter zu Beginn des Versuchs erwähnt.

	das Verhalten und die Fehler der Versuchsleiter die Ergebnisse beeinflussen.
	die Versuchsleitererwartungen das zu Messende beeinflussen.
	Untersuchungsergebnisse sich nur auf die spezielle Situation beziehen sollen.
	die Untersuchungsbedingungen das zu Messende beeinflussen.

	reaktive Untersuchungsobjekte.
	reaktive Untersuchungsfragen.
	reaktive Untersuchungsbedingungen.

	verbessert die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse.
	schränkt die Generalisierbarkeit der Untersuchungsergebnisse ein.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Sekundärvarianz.
	gehört zu den Kontrolltechniken der Primärvarianz.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die externe Validität.
	gehört zu den Einflussfaktoren auf die interne Validität.

	das Verhalten des Probanden auf Grund der Tatsache des Untersuchtwerdens.
	das zu Variierende.
	das zu Messende.
	das Verhalten des Versuchsleiters auf Grund der Tatsache des Untersuchens.

	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen nicht erlaubt ist.
	der Effekt der unabhängigen Variable unabhängig ist von der Untersuchungssituation.
	der Effekt der unabhängigen Variable von der Untersuchungssituation abhängt.
	eine Generalisierung auf nicht untersuchte Personen erlaubt ist.

	gefährdet die Generalisierbarkeit der Schlussfolgerung.
	verringert die interne Validität.
	erhöht die interne Validität.
	verringert die externe Validität.
	gefährdet die Eindeutigkeit der Schlussfolgerung.

	müssen bei der experimentellen Versuchsplanung nicht berücksichtigt werden.
	sind stets bei der Untersuchung von Menschen zu berücksichtigen.
	sind grundsätzlich in der experimentellen Forschung einzuhalten.

	vollständige Aufklärung über Art und Bedeutung der Befunde nach dem Experiment.
	auf größtmögliche Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.
	auf individuelle psychologische Beratung.
	auf finanzielle Entlohnung.
	vor Versuchsbeginn so vollständig wie möglich über die Art des Experiments aufgeklärt zu werden.
	auf Abbruch des Experiments.
	auf vollständige Offenheit und Ehrlichkeit des Versuchsleiters.

	ist gleichbedeutend mit Kontrollgruppe.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	sollte sich in möglichst vielen Punkten von der Kontrollgruppe unterscheiden.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.

	ist eine Gruppe von Versuchspersonen, die in einem Experiment ein Treatment erhält.
	dient zur Kontrolle von Störeinflüssen.
	ist eine Gruppe von Versuchspersonen ohne experimentelles Treatment.
	besteht gewöhnlich aus nur einer Versuchsperson.

	kontrolliert eine Versuchsgruppe sich selbst.
	wird die Gruppe kontrolliert, die kein Treatment erhalten hat.
	untersucht man eine nicht manipulierte Situation.
	können Störeinflüsse kontrolliert werden.

	der Versuchsleiter
	alle
	die Ethikkomission
	niemand
	die Versuchsperson

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