Aufgaben - Variablen

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Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

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	sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
	sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
	sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
	sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.

	Zeiteinflüsse
	Reifungseffekte
	Wissenschaftliche Hypothesen
	Variablen

	qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
	latent oder manifest.
	immer gut beobachtbar.
	das Gleiche wie Konstanten.
	veränderliche Größen.

	wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
	nur quantitativ.
	mind. zweifach gestuft.
	immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
	das Gegenteil von Konstanten.

	soll beeinflusst werden.
	ist ein Treatment in einem Experiment.
	ist ein Störfaktor.
	wirkt moderierend in einer Untersuchung.
	wird manipuliert oder selektiert.

	ist die experimentelle Bedingung.
	ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
	ist immer zweifach gestuft.
	beeinflusst die abhängige Variable.
	beeinflusst die Störvariable.

	Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
	Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
	Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

	muss kontrolliert oder eliminiert werden.
	darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
	sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
	wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
	ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.

	können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
	verringern die interne Validität.
	sind unabhängige Variablen.
	beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
	verringern die Objektivität.

	sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
	sind abhängige Variablen.
	können durch Randomisierung kontrolliert werden.
	können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.

	werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
	sind Bestandteil der Forschungshypothese.
	gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
	kommen in der Praxis nie vor.
	sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

	werden im Experiment gemessen.
	werden im Experiment manipuliert.
	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

	stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
	treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
	sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
	müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden

	vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
	werden im Experiment manipuliert.
	werden im Experiment gemessen.

	Tageszeit
	Kreativität
	Geschlecht
	Alter

	Kreativität
	Alter
	Tageszeit
	Geschlecht

	die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
	das Geschlecht der Jugendlichen
	habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen

	Konzentrationsleistung
	Müdigkeit
	Reaktionszeit
	Schlaf

	Konzentrationsleistung
	Müdigkeit
	Reaktionszeit
	Schlaf

	Videospiele
	Situationen
	Aggressive Verhaltensweisen
	Frustrierende Situationen

	Videospiele
	Aggressive Verhaltensweisen
	Frustrierende Situationen

	Bestrafung
	Lernerfolg
	Belohnung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Belohnung
	Lernerfolg
	Bestrafung
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)

	Sauberkeit des Käfigs
	Alter der Ratte
	Gesundheit des Experimentators
	Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
	Sättigung der Ratte

	Störvariablen
	Anhängliche Variablen
	Indirekte Variablen
	Korrelationsvariablen
	Abhängige Variablen
	Mediatorvariablen
	Indiskrete Variablen

	Stetige Variablen
	Moderatorvariablen
	Modusvariablen
	Unabhängige Variablen
	Kovariablen
	Latent-manifeste Variablen
	Dichotome Variablen

	Indiskrete Variablen
	Moderatorvariablen
	Abhängige Variablen
	Unabhängige Variablen
	Störvariablen
	Dichotome Variablen
	Anhängliche Variablen

	Indirekte Variablen
	Latent-manifeste Variablen
	Modusvariablen
	Kovariablen
	Mediatorvariablen
	Korrelationsvariablen
	Stetige Variablen

	Störvariablen
	Kovariablen
	Unabhängige Variablen
	Modusvariablen
	Pseudovariablen
	Mediatorvariablen

	Mittelvariablen
	Drittvariablen
	Reizvariablen
	Störvariablen
	Organismusvariablen
	Abhängige Variablen

	ist ein Störfaktor.
	wird gemessen.
	wird selektiert.
	wird manipuliert.
	ist die Wirkung in einem Experiment.

	Müdigkeit
	Schlafstörungen
	Kaffeekonsum
	Depression
	Konzentrationsleistung

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