Aufgaben - Variablen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus eLearning - Methoden der Psychologie - TU Dresden
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<quiz shuffleanswers=true>
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{QuestionA
{Variablen...
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
- Incorrect answer.
- sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.
+ Correct answer.
+ sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
- Incorrect answer.
- sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.


{QuestionB
{… sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Variablen
- Incorrect answer.
- Zeiteinflüsse
+ Correct answer.
- Wissenschaftliche Hypothesen
- Incorrect answer.
- Reifungseffekte


{QuestionB
{Variablen sind…
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- das Gleiche wie Konstanten.
- Incorrect answer.
- immer gut beobachtbar.
+ Correct answer.
+ veränderliche Größen.
- Incorrect answer.
+ qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
+ latent oder manifest.


{QuestionB
{Variablen sind…
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ wesentliche Bestandteile von Hypothesen.
- Incorrect answer.
+ mind. zweifach gestuft.
+ Correct answer.
+ das Gegenteil von Konstanten.
- Incorrect answer.
- nur quantitativ.
- immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.


{QuestionB
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Störvariablen
- Incorrect answer.
+ Anhängliche Variablen
+ Correct answer.
- Abhängige Variablen
- Incorrect answer.
+ Indiskrete Variablen
+ Indirekte Variablen
- Mediatorvariablen
+ Korrelationsvariablen


{QuestionB
{Welche Variablentypen gibt es nicht?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
- Dichotome Variablen
- Incorrect answer.
+ Latent-manifeste Variablen
+ Correct answer.
- Unabhängige Variablen
- Incorrect answer.
- Moderatorvariablen
+ Modusvariablen
- Kovariablen
- Stetige Variablen


{QuestionB
{Welche Variablentypen gibt es?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Abhängige Variablen
- Incorrect answer.
- Indiskrete Variablen
+ Correct answer.
- Anhängliche Variablen
- Incorrect answer.
+ Störvariablen
+ Dichotome Variablen
+ Unabhängige Variablen
+ Moderatorvariablen


{QuestionB
{Welche Variablentypen gibt es?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Mediatorvariablen
- Incorrect answer.
- Korrelationsvariablen
+ Correct answer.
- Indirekte Variablen
- Incorrect answer.
+ Stetige Variablen
+ Kovariablen
- Modusvariablen
- Latent-manifeste Variablen


{QuestionB
{Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Störvariablen
- Incorrect answer.
- Modusvariablen
+ Correct answer.
- Pseudovariablen
- Incorrect answer.
+ Mediatorvariablen
+ Kovariablen
+ Unabhängige Variablen


{QuestionB
{Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?
|type="[]"}
|type="[]"}
+ Correct answer.
+ Organismusvariablen
- Incorrect answer.
+ Störvariablen
+ Correct answer.
+ Abhängige Variablen
- Incorrect answer.
- Mittelvariablen
+ Reizvariablen
+ Drittvariablen
 
{Die unabhängige Variable…
|type="[]"}
- wirkt moderierend in einer Untersuchung.
+ ist ein Treatment in einem Experiment.
- ist ein Störfaktor.
- soll beeinflusst werden.
+ wird manipuliert oder selektiert.
 
{Die unabhängige Variable…
|type="[]"}
- ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
+ beeinflusst die abhängige Variable.
+ ist die experimentelle Bedingung.
- beeinflusst die Störvariable.
- ist immer zweifach gestuft.
 
{Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?
|type="[]"}
+ Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.
- Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
+ Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
 
{Die abhängige Variable…
|type="[]"}
- wird manipuliert.
- ist ein Störfaktor.
+ ist die Wirkung in einem Experiment.
+ wird gemessen.
- wird selektiert.
 
{Die abhängige Variable…
|type="[]"}
- sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
- darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
- muss kontrolliert oder eliminiert werden.
+ wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
+ ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.
 
{Störvariablen…
|type="[]"}
+ beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
+ verringern die interne Validität.
- sind unabhängige Variablen.
+ können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
- verringern die Objektivität.
 
{Störvariablen…
|type="[]"}
+ können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
- sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.
+ können durch Randomisierung kontrolliert werden.
- sind abhängige Variablen.
 
{Kovariablen…
|type="[]"}
- gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
+ sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.
+ werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
- kommen in der Praxis nie vor.
- sind Bestandteil der Forschungshypothese.
 
{Moderatorvariablen…
|type="[]"}
- werden im Experiment gemessen.
- vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
+ verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
- werden im Experiment manipuliert.
 
{Moderatorvariablen…
|type="[]"}
- stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
+ müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
- treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.
+ sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
 
{Mediatorvariablen…
|type="[]"}
- werden im Experiment manipuliert.
+ vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
- werden im Experiment gemessen.
- verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
 
{In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?
|type="[]"}
- Tageszeit
- Alter
- Kreativität
+ Geschlecht
 
{In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?
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- Tageszeit
+ Kreativität
- Geschlecht
- Alter
 
{Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:
|type="[]"}
+ habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
- die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
- das Geschlecht der Jugendlichen
 
{Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:
|type="[]"}
- Schlaf
+ Müdigkeit
- Konzentrationsleistung
- Reaktionszeit
 
{Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:
|type="[]"}
- Schlaf
+ Konzentrationsleistung
- Müdigkeit
- Reaktionszeit
 
{Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?
|type="[]"}
- Videospiele
- Situationen
- Frustrierende Situationen
+ Aggressive Verhaltensweisen
 
{Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?
|type="[]"}
- Videospiele
+ Frustrierende Situationen
- Aggressive Verhaltensweisen
 
{Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?
|type="[]"}
- Belohnung
+ Lernerfolg
- Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
- Bestrafung
 
{Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?
|type="[]"}
- Bestrafung
- Belohnung
+ Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
- Lernerfolg
 
{In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?
|type="[]"}
+ Sättigung der Ratte
- Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
- Gesundheit des Experimentators
- Sauberkeit des Käfigs
+ Alter der Ratte
 
{Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?
|type="[]"}
- Depression
+ Konzentrationsleistung
- Schlafstörungen
- Kaffeekonsum
+ Müdigkeit
 


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</quiz>

Version vom 13. November 2019, 00:15 Uhr

Der folgenden Bereich enthält Fragen zu Variablen der psychologischen Forschung. Alle Fragen sind Multiple Choice Fragen, d.h. es können immer mehrere Antworten richtig sein. Klicken Sie zur Beantwortung einer Frage die korrekten Antwortmöglichkeiten an. Um Ihre Ergebnisse auszuwerten, wählen Sie bitte den Button "Speichern" am unteren Ende der Seite.

Für jede vollständig richtig beantwortete Frage erhalten Sie einen Punkt. Für falsche beantwortete Fragen werden Ihnen keine Punkte abgezogen. Sie können diese Einstellung jedoch beliebig verändern. Ihre Gesamtpunktzahl finden Sie am unteren Seitenende.


  

1 Variablen...

sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.
sind die einzelnen Aufgaben und Fragen in Tests und Fragebögen.
sind Veränderungen in der Umwelt der Versuchsperson zwischen zwei Messzeitpunkten, welche die AV zusätzlich beeinflussen können.
sind Annahmen über Sachverhalte, die über den Einzelfall hinausgehen und empirisch untersuchbar sind. Sie sind in Form von Konditionalsätzen formuliert und grundsätzlich falsifizierbar.

2 … sind qualitative oder quantitative veränderliche Größen in wissenschaftlichen Hypothesen und Versuchsplänen.

Zeiteinflüsse
Variablen
Reifungseffekte
Wissenschaftliche Hypothesen

3 Variablen sind…

immer gut beobachtbar.
qualitativ oder quantitativ veränderliche Größen.
veränderliche Größen.
latent oder manifest.
das Gleiche wie Konstanten.

4 Variablen sind…

mind. zweifach gestuft.
nur quantitativ.
immer Konstrukte aus der differentiellen Psychologie.
das Gegenteil von Konstanten.
wesentliche Bestandteile von Hypothesen.

5 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Mediatorvariablen
Indiskrete Variablen
Abhängige Variablen
Indirekte Variablen
Anhängliche Variablen
Korrelationsvariablen
Störvariablen

6 Welche Variablentypen gibt es nicht?

Dichotome Variablen
Kovariablen
Modusvariablen
Unabhängige Variablen
Latent-manifeste Variablen
Stetige Variablen
Moderatorvariablen

7 Welche Variablentypen gibt es?

Indiskrete Variablen
Störvariablen
Moderatorvariablen
Anhängliche Variablen
Unabhängige Variablen
Abhängige Variablen
Dichotome Variablen

8 Welche Variablentypen gibt es?

Kovariablen
Korrelationsvariablen
Stetige Variablen
Modusvariablen
Indirekte Variablen
Mediatorvariablen
Latent-manifeste Variablen

9 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Pseudovariablen
Mediatorvariablen
Kovariablen
Störvariablen
Modusvariablen
Unabhängige Variablen

10 Welche Typen von Variablen muss man in Untersuchungen berücksichtigen?

Reizvariablen
Drittvariablen
Organismusvariablen
Störvariablen
Abhängige Variablen
Mittelvariablen

11 Die unabhängige Variable…

wird manipuliert oder selektiert.
soll beeinflusst werden.
ist ein Störfaktor.
ist ein Treatment in einem Experiment.
wirkt moderierend in einer Untersuchung.

12 Die unabhängige Variable…

ist immer zweifach gestuft.
ist eine Ausprägung, welche gemessen wird.
beeinflusst die Störvariable.
ist die experimentelle Bedingung.
beeinflusst die abhängige Variable.

13 Was kennzeichnet Organismusvariablen im Vergleich zu anderen unabhängigen Variablen?

Organismusvariablen lassen ähnlich wie Reizvariablen Kausalinterpretationen zu.
Organismusvariablen sind natürliche, an die individuelle Person des Probanden gebundene Konstrukte, welche nicht manipulativ variiert werden können.
Werden nur Organismusvariablen als Einflussfaktoren betrachtet, darf die Untersuchung nicht als experimentell bezeichnet werden, da kausale Interpretationen nicht zulässig sind.

14 Die abhängige Variable…

wird manipuliert.
wird gemessen.
ist ein Störfaktor.
ist die Wirkung in einem Experiment.
wird selektiert.

15 Die abhängige Variable…

wird von unabhängigen Variablen, Störvariablen und Kovariablen beeinflusst.
sollte immer vor der unabhängigen Variable erhoben werden.
darf sich in einer Untersuchung nicht ändern.
muss kontrolliert oder eliminiert werden.
ist ein wesentlicher Bestandteil von Hypothesen.

16 Störvariablen…

verringern die interne Validität.
verringern die Objektivität.
beeinflussen die Ergebnisse eines mangelhaft kontrollierten Experiments.
können systematische oder unsystematische Veränderungen der AV bewirken.
sind unabhängige Variablen.

17 Störvariablen…

können durch Randomisierung kontrolliert werden.
können Untersuchungsergebnisse uneindeutig machen.
sind abhängige Variablen.
sollte man während einer Untersuchung stets vernachlässigen.

18 Kovariablen…

kommen in der Praxis nie vor.
werden auch als Drittvariablen bezeichnet.
gehören zur Gruppe der unabhängigen Variablen.
sind Bestandteil der Forschungshypothese.
sollte man bei der Versuchsplanung auch bedenken.

19 Moderatorvariablen…

werden im Experiment manipuliert.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment gemessen.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.

20 Moderatorvariablen…

sind nicht Bestandteil der experimentellen Hypothese.
stehen für den Versuchsleitererwartungseffekt
müssen bei der Erklärung von Untersuchungsergebnissen mit bedacht werden
treten vor allem bei Forschungen in der Telekommunikationsbranche auf.

21 Mediatorvariablen…

werden im Experiment gemessen.
vermitteln die Wirkung einer unabhängigen Variable.
verändern die Wirkung einer unabhängigen Variable.
werden im Experiment manipuliert.

22 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die unabhängige Variable?

Kreativität
Alter
Geschlecht
Tageszeit

23 In einer Studie soll untersucht werden, ob Frauen kreativer sind als Männer. Was ist die abhängige Variable?

Kreativität
Alter
Tageszeit
Geschlecht

24 Nach einer Untersuchung von Siegl (1984) an 213 Jugendlichen zwischen 13 und 18 Jahren ergeben sich bei Personen mit höherer habitueller Ärgerintensität und häufiger Konfrontation mit Ärgersituationen im Alltag höhere Blutdruckwerte sowie eine geringere körperliche Aktivität und Übergewicht. Unabhängige Variablen in dieser Untersuchung sind:

habituelle Ärgerintensität und Häufigkeit der Konfrontation mit Ärgersituationen
die Blutdruckwerte, körperliche Aktivität und Übergewicht
das Geschlecht der Jugendlichen

25 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die unabhängige Variable ist:

Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Müdigkeit
Schlaf

26 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Die abhängige Variable ist:

Müdigkeit
Reaktionszeit
Konzentrationsleistung
Schlaf

27 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die abhängige Variable?

Situationen
Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

28 Untersucht wird der Einfluss von frustrierenden Situationen auf aggressive Verhaltensweisen. Was ist die unabhängige Variable?

Aggressive Verhaltensweisen
Frustrierende Situationen
Videospiele

29 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die abhängige Variable?

Bestrafung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Belohnung
Lernerfolg

30 Im Experiment wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was ist die unabhängige Variable?

Belohnung
Bestrafung
Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Lernerfolg

31 In einer Studie wird überprüft, ob Ratten durch Belohnung besser lernen als durch Bestrafung. Was sind mögliche Störvariablen?

Art des Lernens (Belohnung oder Bestrafung)
Sauberkeit des Käfigs
Alter der Ratte
Gesundheit des Experimentators
Sättigung der Ratte

32 Ein Forscher untersucht den Einfluss von Müdigkeit auf die Konzentrationsleistung. Was ist keine mögliche Störvariable?

Schlafstörungen
Kaffeekonsum
Müdigkeit
Depression
Konzentrationsleistung