Aufgaben - Geisteswissenschaftliche Grundlagen: Unterschied zwischen den Versionen
Wehner (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Wehner (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Nav|Navigation|Übungen|Hauptseite}} | |||
Die MC-Aufgaben, welche sie auf den folgenden Seiten finden, beschäftigen sich mit den geisteswissenschaftlichen Grundlagen der Psychologie. Der Themenblock „Geschichte“ beinhaltet dabei schwerpunktmäßig Fragen zu philosophischen Strömungen, welche die psychologische Wissenschaft in der Vergangenheit beeinflusst haben und dies noch bis in die Gegenwart tun. | Die MC-Aufgaben, welche sie auf den folgenden Seiten finden, beschäftigen sich mit den geisteswissenschaftlichen Grundlagen der Psychologie. Der Themenblock „Geschichte“ beinhaltet dabei schwerpunktmäßig Fragen zu philosophischen Strömungen, welche die psychologische Wissenschaft in der Vergangenheit beeinflusst haben und dies noch bis in die Gegenwart tun. |
Version vom 12. September 2019, 16:01 Uhr
Die MC-Aufgaben, welche sie auf den folgenden Seiten finden, beschäftigen sich mit den geisteswissenschaftlichen Grundlagen der Psychologie. Der Themenblock „Geschichte“ beinhaltet dabei schwerpunktmäßig Fragen zu philosophischen Strömungen, welche die psychologische Wissenschaft in der Vergangenheit beeinflusst haben und dies noch bis in die Gegenwart tun.
Die Wissenschaftstheorie beschäftigt sich mit der Frage, wie wir Wissen erlangen können und erlangen sollten und Fragen zum Spannungsfeld zwischen quantitativer und qualitativer Forschung regen zur kritischen Betrachtung grundlegender Methoden der Forschung an.
Möchten Sie sich vor der Bearbeitung der Übungsaufgaben noch einmal mit den theoretischen Grundlagen dieser Themenblöcke auseinandersetzen, können Sie die entsprechenden Seiten über den folgenden Link bzw. die linke Navigationsleiste erreichen.
Die folgenden Links führen Sie direkt zu den Übungsaufgaben:
- Geschichte
- Wissenschaftstheorie
- Spannungsfeld quantitative und qualitative Forschung