Forschungsbericht: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Nav|Navigation|Wissenschaftliche Kommunikation|Kommunikation und Recherche}} | |||
In diesem Kapitel erhalten Sie eine Einführung in die formale und inhaltliche Gestaltung eines Forschungsberichts. <br/> Die folgenden Hinweise orientieren sich am Publikationsmanual der Amercian Psychology Association ([http://www.apa.org/ '''APA''']) und an den '''Richtlinien der Manuskriptgestaltung''' der [http://www.dgps.de/index.php?id=83 DGPs] (Deutsche Gesellschaft für Psychologie). <br/> | In diesem Kapitel erhalten Sie eine Einführung in die formale und inhaltliche Gestaltung eines Forschungsberichts. <br/> Die folgenden Hinweise orientieren sich am Publikationsmanual der Amercian Psychology Association ([http://www.apa.org/ '''APA''']) und an den '''Richtlinien der Manuskriptgestaltung''' der [http://www.dgps.de/index.php?id=83 DGPs] (Deutsche Gesellschaft für Psychologie). <br/> | ||
An diesen Hinweisen können Sie sich jederzeit orientieren - vergessen Sie aber nicht, dass sie das wirkliche Schreiben erst durchs <u>Tun</u> lernen werden. <br/> Je mehr Berichte Sie schreiben, desto leichter wird Ihnen die Umsetzung der Richtlinien und der kreative, aber formal korrekte Umgang damit fallen. | An diesen Hinweisen können Sie sich jederzeit orientieren - vergessen Sie aber nicht, dass sie das wirkliche Schreiben erst durchs <u>Tun</u> lernen werden. <br/> Je mehr Berichte Sie schreiben, desto leichter wird Ihnen die Umsetzung der Richtlinien und der kreative, aber formal korrekte Umgang damit fallen. | ||
Aktuelle Version vom 1. Juli 2015, 13:53 Uhr
In diesem Kapitel erhalten Sie eine Einführung in die formale und inhaltliche Gestaltung eines Forschungsberichts.
Die folgenden Hinweise orientieren sich am Publikationsmanual der Amercian Psychology Association (APA) und an den Richtlinien der Manuskriptgestaltung der DGPs (Deutsche Gesellschaft für Psychologie).
An diesen Hinweisen können Sie sich jederzeit orientieren - vergessen Sie aber nicht, dass sie das wirkliche Schreiben erst durchs Tun lernen werden.
Je mehr Berichte Sie schreiben, desto leichter wird Ihnen die Umsetzung der Richtlinien und der kreative, aber formal korrekte Umgang damit fallen.